人教版九年级英语Unit2 Section B(2a～2e)

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1、人教版九年级英语Unit2SectionB(2a～2e)教案【教材分析】本单元主要介绍国内外不同的节日，文化气息浓厚。本节课为一节阅读课，学生通过阅读，了解圣诞节蕴含的文化内涵，更深层次地理解西方文化。【学情分析】圣诞节是大家比较熟悉的一个节日，再加上SectionA部分的知识储备，因此学生对本课时的学习较为期待。【学习目标】1．教会学生读懂有关描述“圣诞节”的文章。2．教会学生根据所学内容，更好的掌握文章大意。3．指导学生通过开展小组学习活动，了解圣诞节的内在含义，培养学生用善良和热情对待身边的每个人，向世界传递爱与欢乐。【学习重点】重点单词

2、：Christmas，lie，novel，dead，business，punish，warn，present，warmth，spread【学习难点】通过交流表达和阅读训练，学会从字里行间里推断理解文中没有清晰陈述的含义。【教学过程】StepIWarmingupEnjoytheEnglishsong“JingleBells”andanswerthequestions:1.Canyoutellmewhatthesongisabout?2.DoyouknowwhenChristmasis?3.WhenwetalkaboutChristmas,what

3、doyouusuallythinkof?设计意图：通过多媒体播放有关圣诞节的歌曲，学生跟唱，激活学习兴趣，导入新课。StepIILead-in（2a）1.Discusswithstudents:WhenwetalkaboutChristmas,itusuallyremindsusof______.2.Learnthenewwordsandphraseswithpictures.设计意图:通过图片和思维导图，激活对圣诞节的所有背景知识和学习新单词和句型。StepIIIReading1．Fastreading(1)Studentsreadthepa

4、ssagequickly，knowthemainideawell，andfinishthetaskin2b.(2)Studentstrytotranslatethemoredifficultsentencesinthetext.2．IntensivereadingStudentsreadthepassagecarefully，answerthequestionsin2cand2d，findandmarktheanswersinthetext.3．RetellingStudentssortoutthemainpointsinthepassagea

5、ndtrytoretellthemwiththem.设计意图：通过整体快读、细节细读、重点复读等多种阅读方式，完成相关阅读任务，初步了解节日文化。StepIVExtensionThinkabout：Howcanwebecomeapopularperson?设计意图：通过进一步讨论，更深层次理解圣诞精神：与人为善，助人为乐。StepVHomeworkFinish2eonpage15:WhatdoyouthinkthethreeghostssaytoScroogewhentheyvisithim?Ingroupsoffour,makeaconver

6、sationbetweenthethreeghostsandScrooge.Role-playtheconversationnexttime.设计意图：培养学生的创新思维和能力。