英语人教版四年级下册Let's learn & Draw and say

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1、Unit4AtthefarmPartBLet’slearn&Drawandsay教学设计襄阳市人民路小学教育集团陈苗苗教学内容：本课是PEP新教材四年级下册第四单元B部分的词汇教学课，内容包括动物单词cow、hen、horse、sheep的复数形式，以及句型Theseare…的使用。教学目标：1、能听、说、认读、正确书写动物单词cow、hen、horse、sheep以及复数形式。2、能使用句型Thisismyfarm.Theseare….Thoseare….描述自己画的农场。教学重难点：1、重点：动物单词

2、cow、hen、horse、sheep的读音。2、难点：动物单词cow、hen、horse、sheep的复数读音，sheep的复数形式。学情分析：四年级的学生有了一定的英语基础，三年级的时候已学过Atthezoo这一课，学习了很多动物单词，在学习新课前教师引导学生将已学动物单词进行复习，从而引出本课新学动物单词。教学过程：一、Singasong：Clapyourhandsandsing<>together。二、Greetings：T:Classbegins.Goodmornin

3、g,boysandgirls.What’stheweatherliketoday?Howareyoutoday?三、Preview:T：Wehavelearnedmanyanimals.Doyourememberthem?PPT呈现elephant、tiger、bird、monkey、bear、panda、giraffe、lion、pig、dog、cat、rabbit这些单词，如果学生能拼读出单词，教师给那个组加一分。四、Presentation:T：Todaywe’llknowsomenewfriend

4、s.What’sthis?Whatarethese?PPT呈现cow-cows、hen-hens、horse-horses、sheep-sheep，引导学生回答Thisisacow.Thesearecows.重点强调Thisisasheep.Thesearesheep.sheep单复数同形五、Practice:1、当“小老师”：由学生来当小老师教读单词，并且点人来读检查单词掌握情况。2、“模仿秀”：学生模仿动物的叫声，然后指定人来回答，回答正确加分。3、“找不同”:在PPT上呈现不同类的单词：比如：cow

5、shenspens不同类选pens,monkeybananabird不同类选banana。然后由学生来出题，并指定人回答，回答正确加分。六、ExtensiveFreetalk:PPT呈现一幅农场的图画，学生发挥想象，画出自己喜欢的农场样子，先在小组内讨论，然后在全班自由发言。Look!Thisismyfarm.It’ssobig.Theseare….Thoseare….Ilikemyfarm.八、HomeworkWritedownthesewordsonyourexercisesbooks.教学反思：通过

6、游戏、趣味活动以及课件创设情境，轻松、自然地引出教学重点，并在情境中突破难点。在导入新课环节，以课件导入，将已学过的动物单词一一呈现，要求学生拼读单词，并且对拼读正确的学生予以加分奖励，不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时消除学生的紧张心理，使学生轻松愉快地进入课堂学习中；再如单词巩固部分，鼓励学生模仿动物的叫声，学生学习明快而且轻松、活泼。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。教师通过情景教学，任务教学，合作探究性教学，使学生轻松地完成本课学习任务。