英语人教版四年级下册unit1 part B let's learn

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1、Pep小学英语四年级下册unit1partBlet’slearn教学设计一、教学内容：Pep小学英语四年级下册unit1partBlet’slearn教学设计二、教学目标情感目标：能以礼貌的方式介绍自己的学校。学习策略：和伙伴合作学习，大胆想象，设计自己理想的学校三、教学重难点：1、能够听、说、认读4个有关学校教室、场的单词或词组：computerroom,musicroom,artroom,playground,gym 2.能够在语境中正确运用这4个单词或词组来描述学校的教室、场馆及其大致位置。 3.能够在

2、Let’splay活动中对比两幅学校图的细节，运用所学句型Doyouhavea…?Yes,wedo.It’sonthefirst/secondfloor.描述两图。四、教学准备：PPT课件、单词卡片一、教学过程：1、WarmUp:GreetingRevise:firstfloor,secondfloor,library,teachers’officeRevisethesentence:Where’sthe…?It’sonthe….2、Presentationpptshowsapictureofaschool,

3、teachthesentence:Thisismyschool.Introducethesentence:Doyouhaveamusicroom?Thenteachthephrase:musicroomThenanswerthequestion:Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.pptshowsacomputerroom,studentsreaditonebyone,thentrytomakeasentencewith”computerroom”pptshowsanartroom,st

4、udentspayattentiontothe“an”.Askstudents:whatcanwedointheartroom?teacherask:wehrecanweplaybasketballorfootball?pptshowsabigplayground,payattentiontothesoundof“playground”“play”+“ground”.revisethewordsbythemselvesandlookatWuYifan’sschool,trytosayouttheaddress

5、es.1、Consolidationgame1Icanguess!Teacheraddsscoresforstudentswhocanguesstheword.Game2T:lookatmyschool.Doyouhavea…?S1:….T:where’sthe…？S1：it’sonthe….stuedentstrytofindpartnersandmakediagoueinthisway.Game3：Look,andandanswerT:nowlet’sbeSarahandZhangpengandplayr

6、oleswithpartners,usethesesentences:Doyouhaveaan…?Yes,wedo.It’sonthe…floor.一、思想教育二、家庭作业：设计理想的学校，运用所学单词句型与伙伴相互交流