英语人教版四年级下册unit 5 My clothes Lesson 2

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1、Unit5MyClothesPartALet’slearn&Let’sdo教学设计靖安乡中心学校芦丽娟一、教学目标：1.知识、技能目标：（1）能够听、说、认读五个有关衣服的单词hat,shirt,skirt,dress,pants,clothes。（2）句型：Ilikethatredhat.Metoo!AndIlikethosepants.2.过程与方法：结合自身生活实际和课堂教学活动，通过观察、思考、分析以及相互交流学会英语中衣物的表达方式并能结合实际生活简单地加以应用。3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力；培养学生养成良好

2、的生活习惯。二、教学重、难点教学重点：本课时的教学重点是有关衣物的六个单词的认读，并能运用句型Ilikethatredhat.Metoo!AndIlikethosepants.教学难点：本课时的教学难点是单词pants的复数形式的认读以及有关衣物的表达法。三、学情分析：四年级学生具有好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学习了一年多的英语，对基本的课堂用语，教师的指令已经有了一定的了解，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下也能做一系列任务活动。本次教学内容贴近学生的生活，学生比较感兴趣。大部分孩子的学习积极性还是比较高的！四、教学准备：1、本课时PPT

3、课件。。2、有关衣物图片和单词卡片。3、准备教材配套磁带和录音机。4.学生准备若干套衣服。五、教学过程（Steps）：Step1Warm-up/Revision（热身、复习）1.DailyGreeting:T:Goodmorning,boysandgirls!T:Sitdown,please!T:Nicetomeetyou!Howareyou?2.复习有关颜色的词语：a:问与答T:whatcolourisit?S:It’s……b:造句：用Ilike(颜色)。3.T:Wow!Wonderful!Step2Lead-in（导入）利用孩子们喜欢的闯关模式进行新知识的学习。T:学校将要举行

4、时装秀希望同学们通过面试来参加fashionshow1、Fashionshow面试第一关Shopping让我们一块去选自己喜欢的衣服！a.通过此环节学习新单词及Let’sdo.b.认读单词c．What’smissing?2、Fashionshow面试第二关a.才艺秀Let’sspellLet'sseewhohasagoodmemory.(看看谁的记性好）b.技能大比拼Let’sdo2、Fashionshow面试第三关a.搭配好自己的服装，然后在小组内交流一下。b.利用的句型为Whatdoyoulike?---Ilikethat颜色　衣服.c.Let’schantStep3Goodt

5、oknowWheredothewordscomefrom?Step4Homework（家庭作业）T:somuchfortoday,let’slookatthescreen.Today’shomework.1、Readlet’slearn3times;2、Writethewordsonyourexercisebooks,eachword3times；3、Tellyouparentswhatyouhavelearntoday.Step5Assessment（课堂评价）分为五个小组，利用不同颜色的苹果进行比赛，最后请选出获胜方。T:Nowlet’scounttheclothes,whic

6、hgroupisthewinner?Congratulations!板书设计：Unit5MyClothesALet’slearnIlikethatredshirt!Ilikethosepants!hatshirtskirtdresspantsclothes