语文人教版部编七年级上册从百草味到三味书屋

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1、从百草园到三味书屋第一课时〖教学目标〗1、认知目标:识记生字,背诵精彩片段。2、能力目标:学习细节描写及对比的表现手法。3、情感目标:感受童真。〖教学重点〗在具体的景物描写中体现思想感情。〖教学难点〗细节描写体现思想。〖教学方法〗讨论、讲析。〖教学手段〗电脑。〖板书设计〗从百草园到三味书屋鲁讯百草园的故事:1、迷人的泥墙根2、美女蛇的传说3、冬天的百草园〖课后记〗每一个自然段的段意概括较准,但归纳的本事不强。一、百草园1、迷人的泥墙根:⑴景物:菜畦、石井栏、鬼其树、桑萁、蝉、黄蜂、菜花、叫天子、草、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、向首乌、水莲、覆盒子。⑵色彩缤纷,形状各异声并茂:碧绿、光滑、高大、紫

2、红、黄、油蛉低唱、蟋蟀弹琴。对百草园的热爱是从字里行间流露出来的。如拟人手法的运用,恰当的形容词的使用,细节描写体现喜欢之情。2、朔的美女蛇的故事:给百草园增加了神迷色彩。3、冬天的百草园:冬天无味,但孩子们却从中找到了无限的乐趣。体现了儿童对自然的热爱,积极乐观。二、背诵第二自然段,以增加词汇量三、语言句式1、不必说……也不必说……单是2、拟人手法:(见附文)小溪清清彭卓夫小溪如带般静静地轻轻地流着。一片绿油油的草地铺在两岸。不必说嫩绿的小草,在一旁的野花,高大的枫树,翠绿的竹林;也不必说知了在树叶里歌唱,蟋蟀在草丛中弹琴。单是浅浅的清澈见底的溪水,就有无限的乐趣。一块块光滑的鹅卵石,一条

3、条自由自在的鱼儿,偶尔有几片树叶飘落在水面上,有的鱼儿便躲在树叶上遮阳;还有的围着叶儿转圈圈,像在玩游戏,翻天那些小石头,有时会遇见的小螃蟹,放它们在手上,便觉得痒酥酥的。到了秋天,虽然草儿都黄了,花儿凋了,却还有枫叶落满地,有的随风飘到弯弯曲曲,窄小的小路上,有的扑向软软的草坪。小溪清清,带着我的记忆。

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