unit 3 weather 教学设计

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1、人教版PEP三年级Unit3weather教学设计一、课型（Category）:新授课，词汇教学课二、设计思路（SequenceofThought）:本节课是关于天气的一节课，目的是让学生学会不同的天气在英语中的描述方法。本课是新授课，内容是让学生学会有关天气的单词和简单句。教师应先利用道具创设情境，让学生掌握单词，重点落在掌握句子上。应做到词不离句，句不离篇。课后应有相应的句型练习。三、导入（Warming-up）:1、听音乐（陈川，雨滴，并配以图片），引出有关天气的主题。2、简笔画：用粉笔简单画出不同的天气，让学生说

2、出汉语，教师表明英语单词并领读。教师擦掉英文/中文，让学生练习。四、课程内容（Presentation）:1、思维导图（Mind-mapping）:利用思维导图展示新词，并比较反义词，名词以及动词的词形转换。2、播放视频，练习听说，引出主要句子：What’stheweatherlikeinLondon?It’s…(inS.P.)3、分角色练习上述句型。五、课程重点（ImportantItems）:1、Newwords:cold冷的cool凉的，凉爽的hot热的warm温暖的sunny阳光充足的windy多风的，风大的cl

3、oudy阴天的，多云的snowy下雪（多）的rainy阴雨的，多雨的1、Sentences:—What’stheweatherlikeinLondon?—It’s…(inS.P.)六、课程难点（Difficulties）：1、Newwordssun→sunnyrain→rainywind→windybe+cold,cool,hot,warm.2、Sentence:Whatistheweatherlike(in…)?七、板书设计（Blackboard-writing）:Unit3.Weather1、—What’sthewe

4、atherliketoday?—It’s…2、简笔画思维导图：coldCoolweatherwarm(Howdoyoufeelabouttheweather?)HotRainySunnyweathersnowy（Therearedifferentweatherconditions）Cloudywindy3、warm—coolhot—coldrain—rainysnow—snowysun—sunnywind—windycloud—cloudy六、小结（Conclusion）:1、Newwordsaboutweatherco

5、nditions.2、Talkabouttheweather（sentences）.七、作业（Homework）:ClozetestHi,John!Howareyou?I’min_______(悉尼)now.It’sgreat!It’s______(炎热的)and_______（阳光灿烂的）here.Thewateris______(温暖的).I______(能)swim________(在户外).Isit______(凉爽的)and_______(刮风的)inBeijing?Canyouflyyourkite?Love

6、,Dad.