Unit 3 Weather Read and write.教学设计

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1、教学内容四下Unit3WeatherBReadandwrite课时Period6教学对象四年级学生执教者屈先艳一、教材内容分析Readandwrite分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读John的父亲写给他的一封明信片后回答问题。第二部分为有意义的句子书写活动，分两个步骤：第一步为看图，根据图片回答问题；第二步为个性化书写活动，教师先引导学生关注表达符号在四线格中书写的规则，然后引导学生根据真实生活中的天气情况仿写句子。二、教学目标1能在图片帮助下读懂明信片中的小短文，理解新词fly,love在语境中的意思，能根据文段内容回答问题；2能够按照意群和正确的语音语调朗读短文，能够在有意

2、义的语境中抄写单元的核心句型并能够根据实际仿写核心句型；3能综合运用本单元的核心句型。三、重点、难点1.重点：是阅读John的父亲写给他的一封明信片后回答问题。2.难点：学生能够根据真实生活中的天气情况仿写句子。四、学习者特征分析四年级的学生经过一年多的英语学习，已具备一定基础的听、说、读、写能力，学生在A、B部分已通过词汇学习和大量的情景对话，操练了本单元核心词句，本节课在此基础上进行听、说、读、写综合性学习。五、教法选择、学法指导与资源准备教法选择、学法指导：情景法、游戏法，合作学习法、视听结合。资源准备：词卡、图片和课件。六、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图及资源准备W

3、armingup1、Singasong:教师播放歌曲伴奏，师生齐唱。2、Freetalk:T:Hello,boysandgirls!T:Lookoutside!What’stheweatherliketoday?T:Canwegooutside?3、Guessinggame:What’stheweatherlike?(看图中信息猜测天气)4、Leadin:（读前活动）T:Here’stheworldweather.Lookandsay.教师利用课件出示一张世界天气预报图，引导学生观察。T:IsitsunnyinLondon?IsitcoldinMoscow?IsitrainyinBe

4、ijing?IsitcloudyinSingapore?…在呈现北京和悉尼两个城市的天气时，引入新词flyakite和swim。T:It’swindyinBeijing.WecanflyakiteinBeijing.It‘shotand学生跟录音唱歌。Ss:Hi,Miss…Ss:It’s…Ss:Yes/No.Ss:It’swindy/rainy/sunny/cloudy/…学生根据图中逐渐呈现的关键信息进行猜测。学生认真观察图片，描述几个国际城市的天气。Ss:Yes/No,itis./itisn’t.学生借助图片理解swim和flyakite含义，并跟读学习。激趣热身。师生的口语对话

5、和猜测游戏可激发学生的想象力和学习兴趣，同时引导学生在游戏中练习询问及描述天气的句型，复习描述天气特征的形容词。复习询问和猜测某地天气的句型及回答方式，为Lookandwrite部分教学做铺垫。sunnyinSydney,wecansuiminSydney.PresentationReadandwrite教学：（读中活动）1T:John’sdadisinSydney.HewroteapostcardtoJohn.Let’shavealook.课件呈现Readandwrite部分文本，引导学生初读文本，理解文本内容。2Readandanswer:再读文本，回答问题。(1).Whatis

6、theweatherlikeinSydney？(2).IsthewatercoldinSydney?(3).CanJohn'sdadswimoutside?3Let’sread.指导朗读。（1）Listenandrepeat.教师播放录音，引导学生跟读、模仿语音语调，并能按意群朗读。（2）Readaloud.引导学生大声自读，要求注意语气语调。（3）分组读。4Apostcardfrom学生初读文本，理解文本内容。学生带着问题再读文本，并在文中圈出主要信息，回答问题。(1).It’shotandsunny.(2).No,itisn't.(3).Yes,hecan.学生跟读录音、模仿语音

7、语调。学生通过自读、分组读等形式操练、模仿纯正的语音语调。教师创设情境，激发学生的阅读兴趣。引导学生通过初读文本，感知文本内容。通过自主读，让学生整体把握文章大意，提取关键信息。通过多种形式的朗读培养学生按意群朗读并提高学生的朗读能力。John.教师出示John的回信。引导学生自读并找出描述北京天气特征的句子。学生自读给定的语篇材料完成阅读任务。通过拓展阅读语篇来培养学生英语阅读的能力。PractiseLookandwrite：1课件出示自己所在城市（旬阳