At the farm Let's learn

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1、Unit4AtthefarmBLet’slearn教学目标：1、能够听说认读单词：henhorsecowsheep。2、能够运用句型Arethese…?Yes,theyare.No,theyare’t,theyare….3、了解单词henhorsecowsheep的复数形式。教学重难点：Sheep的复数，horses的发音，以及句型Arethese…?Yes,theyare.No,theyare’t,theyare….教学过程：一、Warm-upReview(sharpeyes)教师利用课件快闪的蔬菜图片，T：Whatarethese?Ss:Theyare…然后同时展

2、示各种蔬菜图片，T：Whatarethese?Ss:Theyarevegetables.T：Wherearethey?引导学生回答Theyareatthefarm.最后邀请学生参观农场，T：Areyouwillingtovisitthefarm？二、Lead-inShowstudentsafarmandfarmer.T：Mr.Hardworkingissayinghellotous.Let’sgreethim.T：Therearesomeanimals.Let’sknowmoreaboutthem.三、Presentation1教学horse学生听动物的声音，识别动物

3、，再放录音学生跟读。教师利用自然拼读法教学horse并板书。教师再展示几匹马的图片，T：Whatarethese?Ss:Theyarehorses.带读复数，教师再问T：Howmanyhorsescanyousee?2教学henShowaneggandSsguess.学生听音跟读，T:Whatisthis?Ss：It’sahen.Showsomepicturesofhens,T：Howmanyhenscanyousee?3教学cowT:It’sananimal.It’sblackandwhite.Wecangetmilkfromit.学生猜动物。教师利用自然拼读法教学

4、并板书，教师展示几头牛的图片，T:Whatarethese?Ss:Theyarecows.4教学sheep听羊叫，猜动物，跟读录音，展示绵羊图片，T:Sheepisverycute.Whatcolouristhesheep？Howmanysheepcanyousee?Ss：Onesheep.PPT再出示一只绵羊，twosheeps...再出现第三只threesheep…让学生数绵羊，T:Oh,Ifeelsleepy.学生总结sheep的复数。一、Game学生分组比赛，老师出示单词sheep卡片，教师读sheep,学生跟读，教师读cow学生不发声，反应正确那组，代表那组

5、的小动物可以向前迈一步。一、Practice1展示多种动物图片，问答T:Whatarethese?Ss:Theyare…2火眼金睛出示图片问答Arethese…?Yes,theyare.No,theyare’t,theyare….3Askandanswerinpairs.(根据动物图片)4展示对话六、Consolidationandextension1教师邀请学生参观自己的农场，展示图片，教师边用手指着，边引导学生一起介绍农场。A:Thisismyfarm.B:It’sbig/beautiful…Arethese______?A:Yes,theyare.No,they

6、are’t,theyare….2教师发给学生农场图片，学生互相介绍农场。3展示对话4Reviewthewordsaboutanimals.T:Wearefriends.Weshouldtakecareofanimals.七Homework1、ListenandreadP42.2、Designyourownfarmandtalkaboutitingroups.