语文人教版部编七年级上册《济南的冬天》教学素材

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1、《济南的冬天》教学实录一、问题情境导入师：同学们都生活在祖国的南方，能深刻感受到南方四季天气的不同。说到北方的冬天，同学们会有什么样的感觉？又会产生怎样的联想呢？生：会感觉特别冷，想到白雪皑皑。生：会感觉风大，想到寒风刺骨。生：会想到冰天雪地。生：得穿上棉袄，否则出不了门。（生笑。）生：会想到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。生：会想到毛泽东《沁园春·雪》中的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。师：大家说得很好！在我们的印象中，我国北方的冬天是寒冷的。有这么一座城市———济南，地处我国北方，它的冬天会不会也是“白雪皑皑”“寒风刺骨”

2、呢？会不会也是“千里冰封”“万里雪飘”呢？今天，我们就一起学习老舍先生的散文《济南的冬天》。（屏显“济南的冬天”“老舍”。）二、初读感知气候温晴美师：先请全体同学用3分钟的时间默读一遍课文。边读边思考问题：济南的冬天在气候上与同样地处北方的北平或其他地方有什么不同？别忘了在文章中圈点勾画出相关的语句。同时，大家在读的过程中要注意下面几个生字词。（屏显生字词及问题。生默读课文3分钟。）·济（jǐ）南伦·敦（dūn）·髻（jì）镶（xiāng）·贮（zhù）蓄水·藻（zǎo）·澄（chéng）清师：时间到，我们先解决一下这几个字

3、词。同学们在默读课文时有遇到它们吗？生：有！师：能告诉我它们的正确读音吗？（师生共同完成生字词注音，并标注于文章中齐读三遍。）师：大家读得很正确。下面，大家说一说文章中济南冬天的气候与同处北方的北平或其他地方有什么不同。生：济南的冬天是没有风声的。文中作者这样写道：“对于一个在北平住惯的人。”可见，久居北平的老舍因济南的冬天“没有风声”而感到这是“奇迹”———与北平比。生：济南的冬天能看得见日光，作者去过伦敦，伦敦的冬天多雾，不见日光，济南的冬天因能看得见日光使老舍觉得这也是一个“怪事”———与伦敦比。生：济南的冬天虽然有日

4、光，但不像热带地方的日光那么毒，那么“叫人害怕”———与热带地方比。师：经过阅读比较，我们发现地处北方的济南，冬天的气候真是与众不同。大家能用一个词准确概括一下济南冬天的特点吗？生（杂）：无风，温暖，晴朗，温晴……师：在我国北方，冬天这样的天气大家喜欢吗？生：喜欢！师：不用说在北方，就是在我们这里，冬天能有这样的天气我们也喜欢，温暖晴朗。从文章第1段中的“奇迹”“怪事”“害怕”“宝地”等词中，我们也可以看出老舍先生很喜欢济南的冬天。（屏显“气候温晴美———无风声，无浓雾，无毒日”。）三、再读品味景物温晴美师：好文章，三分欣赏

5、七分读。大家只读了一遍就喜欢上了济南冬天温晴的气候。在如此温晴的天气下，济南的山山水水也能感受到这样的温晴吗？济南的山山水水美吗？请同学们用5分钟时间再读一遍文章，并找一找文章中描写景物的句段，读一读，说一说济南山山水水的美。阅读过程中别忘了勾画圈点哦！（生自主阅读课文5分钟。）师：时间到，大家都读得很认真。谁来说说？生：济南冬天的山很美。例如：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”师：大家将这句中的“小摇篮”换成“小竹篮”后再读一读，品味一下，看有什么不同。生：躺在小摇篮里，被保护着，感觉特安全。生：

6、躺在小摇篮里，轻轻地摇啊摇，感觉很舒适。生：小摇篮比小竹篮温暖。生：小竹篮不是用来买菜的吗？（生笑。）生：冬天的济南城躺在这样一个摇篮里，不是又舒适，又温暖，又安全吗？（生笑。）师：对，文章中作者把济南冬天的山比作“小摇篮”，生动形象地写出了济南冬天山的温暖舒适，体现了山的温晴美。生：这些温晴的小山还会温柔地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（生笑。）生：老师，我发现济南冬天的松树也美。例如：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”师：大家将这句中的“日本看护妇”换成“日本厨师”后再读一读，品味一下有

7、何不同。生：看护妇与厨师虽然都戴着白色的帽子，但看护妇的帽子要小巧得多。师：宽大的厨师帽为什么不好？生：济南冬天下的是小雪，所以树尖上的雪少，形容成看护妇的帽子更准确。生：看护妇比较秀气，白衣天使嘛！厨师则往往给人粗犷的感觉。顶着小雪的矮松，在济南这样温晴的天气下，应该更像看护妇。生：看护妇的工作是帮助、照顾、关心人，给人温暖的感觉。师：大家品读得非常好，作者把顶着雪的矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了顶着雪的矮松的温柔秀气，也体现了顶着雪的矮松的温晴美。生：老师，我发现济南冬天的雪也是美的。例如：“小村庄的房顶上卧着

8、点雪。”师：你能用刚才老师教的换词法品读一下吗？生：可以把“卧”字换成“趴”。师：小村庄的房顶上趴着点雪！（生大笑。）师：你们笑什么呢？“趴”不好吗？生：“卧”，动作轻；“趴”，动作大；“卧”写出了雪的温柔！生：“卧”，范围小，轻；“趴”，范围大，重；“卧”与后面的“点雪”对应，说明雪少、