语文人教版部编七年级上册《济南的冬天》教学素材

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1、《济南的冬天》效果分析本节课整体效果良好。主要体现在以下几个方面：1、课堂效果良好，教学环节齐全，学生能够掌握基础知识，小组讨论卓有成效，比较圆满的完成了教学任务，达到了课标的要求。2、五个板块的教学设计，思路非常清晰，教学内容一目了然。3、师生配合默契，节奏把握较好，课堂气氛比较轻松自然。《济南的冬天》课后反思《济南的冬天》是一篇文质兼美的散文，也是选入教材几十年的传统老篇目。如何让老树发新枝，如何突破定式实现创新，如何在创新的前提下又不失文味，是我一直冥思苦想的问题。“山色如黛，水绿如碧，温风如酒，薄雪如银……”在美句的铺设中，让学生深入理解老舍笔下所蕴含的诗意美，

2、有意识地让课堂充满着浓浓的诗意，弥漫着诗的浪漫，流淌着诗的意境，蕴含着诗的灵魂。本节课，不想让学生只停留在学懂课文的简单层面，而是以文本为支点，努力追求语文课的最大价值化。不过，自我感觉，这次课自己在教态、语言等方面表现还不够好，以后要尽力弥补不足。《济南的冬天》评测练习1．下列词语中黑体字注音完全正确的一项是（　　）A．轻盈（yíng）朦胧（méng）伦敦（dūn）旋律（xuán）B．水藻（zhăo）贮蓄（zhù）均匀（yún）抚摩（fǔ）C．斑驳（bó）镶嵌（xuāng）着急（zhuó）温润（wēn）D．稀疏（sū）澄清（chéng）惊诧（chà）玫瑰（guī）2．

3、下列黑体的词解释有误的一项是（　　）A．响晴的天气响晴：晴朗高爽B．慈善的冬天慈善：美好C．设若单单是有阳光设若：假如D．煞是好看煞：很3．细读下面几句话，揣摩句中黑体的词，回答问题。(1)济南的冬天是响晴的。自然，在热三带的北方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。①“响晴”中“响”的意思是（　　）A．声音B．发出声音C．响亮D．很，十分②“毒”的意思是（　　）A．毒辣B．强烈C．危害D．凶狠③“响亮”的意思是（　　）A．十分明亮B．声音洪大C．有声响，有光亮D．晴朗(2)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张4．小水墨画，也许是唐代名手画

4、的吧。句中两处用了“卧”字，为什么？《济南的冬天》观评记录时间：2016年3月12日上午地点：中学部会议室主持人：刘梅记录人：马丽刘梅：今天上午唐鑫执教了人教版语文七上第三单元《济南的冬天》的教学，利用这个时间我们进行一下评课，大家主要谈一谈这节课的优点和不足。刘梅：我是同年级教师，我先说说自己的看法。唐老师的课，整体设计上紧扣已有的知识，问题设计很合理，既激发学生的学习兴趣，又能引发思考，教学任务完成的非常好。当然，也有不足，语言不够精炼。南丽萍：我说两点看法：这节课整体气氛比较融洽，课堂节奏自然流畅，这应该算是一个优点。特别是过渡语，我觉得设计的很好。邹文先：我觉得

5、自己比较喜欢的地方是小结部分，让学生学习本课的同时，再次接受美文的熏陶，我觉得语文课就应该是这样，时时刻刻都渗透着语言的魅力。房红：整节课比较流畅，唐老师的语速、语气把握比较好。不过跟大家的感受一样，我也觉得一些口头语和多余的动作要尽量避免。刘爱霞：大家说过的我就不重复了，我感觉幻灯片和板书设计还可以再优化一下，使其更加美观。另外书写板书时还要更加工整。王萍：我觉得课件上的字体还可以再大一些，朗读配乐的声音也可以再提高下音量。唐鑫：谢谢大家的指点，课后进行自我反思，感觉自己的课问题很多，再结合大家提的意见和建议，在今后的教学中扬长避短，争取设计更多的精品课。刘梅：评课就

6、到这里吧。