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《英语人教版四年级下册On the farm》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Onthefarm知识目标：1.通过游戏环节学习单词pig,cow等词和理解感受句型whatarethese/those?及答语。2.通过storytime的学习，学生能够正确理解并运用所学单词farm,they,pig,cow,apple,pear,these,those和句型Whatarethese/those?They’re…Arethese/those…?Yes,they’re…No,they’re…对可数名词的复数进行提问。并在老师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。3.学生能够在语篇学习的过程
2、中初步感知可数名词的复数形式，及运用句型交流。教学重点通过学习课文，能比较流畅地朗读和表演对话。教学难点初步感知可数名词的复数形式及了解并运用所学单词和句型对远近事物进行描述。课前准备多媒体课件若干水果、动物卡片。Step1Lead-in1.Freetalk/GreetingsT:Hello/Goodafternoon/Nicetomeetyou.Howoldareyou?What’sthis/what’sthat?Isthis/thatyour…?（意图：用这些句型进行交流，既巩固已学知识，又为后面的运用做铺垫。）
3、T：OK，todaywe’lllearnnewlesson.Ifyoucananswermyquestions,you’llgetabeautifulcardofanimalsorfruits.Andyou’llhavethechancestodecoratethefarm.答对一个问题奖励一张动物或水果卡片，等最后拓展部分，持卡片的同学将有机会上台来装设农场哦！2.Gametime——listenandguessT:Boysandgirls,let’slistenandguesswhatyouhear.(先听一个声
4、音让学生猜是什么叫声)T:What’sthis?S:It’sapig.(如果学生不知道怎么说，老师代说并教pig并做动作)T：Let’sgoon.(放几头小猪的声音)Whatarethese?(在PPT上打出来)S:They’repigs,Ithink.(教单词Pigs，及学声音oink)卡片贴黑板上。(将句型打在PPT上，学生用They’re…Ithink.)T:Whatarethose?(再放远处的声音，第一，声音很小，第二师说Ican’thearclearly.Shh,listencarefully.)S:Th
5、ey’rebirds,Ithink.T:Whatarethese?S:They’redogs,Ithink.T:Whatarethose?S:They’recows,Ithink.（教Cow,cows及学习声音moo）卡片贴黑板上。(意图：通过听一听，猜一猜的游戏的形式引出生词pig,cow，并通过声音的大小远近让学生感受these,those。每一组多找几个人来猜一猜。并给出评价。)(在此游戏的过程中，PPT一步一步呈现已猜动物的图片。)T：Boysandgirls,howtoaskwhatarethethings
6、nearby?(引导学生说)：Whatarethese?They’re…pigs/dogsT:howtoaskwhatarethethingsfarawayfromyou?(引导学生说):Whatarethose?They’re…birds/cows.(出现近处的苹果和远处的奶牛图片)T：Canyoupointandask?S:whatarethese?They’reapples.(教词)Whatarethose?They’repears.（教词）3.Let’schantThese,these,whatarethes
7、e?Pigs,pigs,they’repigs.Oink,oink,oink.Those,those,whatarethose?Apples,apples,they’reapples.Yummy,yummy,yummy.①跟着老师说一说②四人小组编一编，并且说一说你能用cows,moo/dogs,woof/pears,nice…来替换小诗里的词，改编一首新诗吗？（意图：课前以chant的形式操练本课难点以更好地教授新知）T:Boysandgirls,therearemanyanimalsandfruit.Wherec
8、anweseethem?Thinkandchoose:A:intheparkB:intheclassroomC:onthefarm(农场用图片代替)当学生选C时，就把farm单词呈现出来，T：Howtoreadthisword?Fathermum——farm——onthefarm(学生自己读。)4.SongtimeT:Let’slistento
