英语人教版四年级下册B learn

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1、学校大学路小学姓名张婧怡时间授课内容PEP小学四年级下册Unit4Atthefarm?BLet’slearn学情分析学生在三四年级的学习中了解了很多动物词汇，对单数的动物介绍以及描述也相对熟练，单词的复数形式也掌握的较好，但是对于复数在句子中的使用还不是很熟练，容易和单数混淆。本授课班级孩子较为活跃，可以适当拓展。课时学习目标1.通过听录音及观察图片等形式，能听懂，说出四个有关农场动物的复数单词：cows，horses，hens，sheep。2.在老师的引导下，根据拼读规律，能准确地拼读单词，并能正确书写单词。3.通过观察图片，回答老师提出的问题

2、，能准确用these介绍农场的动物。4.通过猜动物活动，运用句型“Arethese...？Yes，theyare./No,theyaren’t.”能够熟练问答。5.通过制作自己的农场的情景设置，以小组合作的形式，运用句型“Theseare.../Theyare...”和本节课的动物单词，准确的介绍农场。6.通过上述活动，能爱护动物。重点能够听、说、读、写单词cows，sheep，horses，hens,并能在句子“These/Thoseare.../Arethese/those....?”中正确运用。难点1.复数单词horses的读音。2.如何在

3、情境中正确介绍并描述复数农场动物。授课过程教师活动学生活动时间分配Warmingup1.教师用英文问候全体学生,与个别学生进行问答。2.教师播放农场歌曲。3.教师就动物话题提问。1.集体和教师问候，个别与教师进行问答交流。2.共同歌唱教师播放的音乐。3.和老师简单对话。5分钟落实教学目标1落实教学目标2落实教学目标3落实教学目标11.出示动物图片，声音或者一些相应特征，学习本课农场动物名词。2.运用自然拼读规律，引导学生拼读单词，并能正确书写。3.使用本单元句型“Whatarethese？”提问复数动物。4.播放音频，请学生跟读。1.通过观察，听

4、音，听懂，说出四个有关农场动物单词，并正确区分单复数。2.学生根据拼读规律，能自己拼读单词，根据老师读出的发音准确说出字母。并能正确书写单词。3.使用本课重点句型“Theseare…”介绍或描述动物。4.跟读音频。20分钟落实教学目标41.Guesswhatanimalsarethese？2.Pair-work，猜猜其他的动物。运用句型“Arethese...？Yes，theyare./No,theyaren’t.”猜动物，能够熟练问答。5分钟落实教学目标5/61.分组活动，教师介绍活动方式和任务。2.小组展示。1.两位同学小组活动，制作农场画报

5、。2.以小组汇报的形式描述自己的农场。10分钟