英语人教版四年级下册At a Farm B Let’s learn

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1、Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计备课人：北辛溜中心校李敏一、学情分析：本课通过农场里各种动物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本课的句型与单词进行有关农场里各种动物的表达。二、教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、、horse、cow2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。3、能在实际情景中运用“Theseare..”“They’re…”介绍和描述动物。三、教学重点：能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及复数

2、四、教学难点：sheep的复数五、教学准备：PPT、录音、小卡片六、教学过程：Step1、热身导入1)、谈话导入T：Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,teacher!T:Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?（与学生展开互动）。S:…..2)、Todayletmeintroducemynewfriendtoyou.HisnameisMacdonald,hehasabigfarm.3)、歌曲激趣T：（点动画，播放OldMacdonald）Whatcanyouseeinhisfarm?Ss:We

3、cansee„4)Letuslearnsomeanimalsagain.Step2、呈现新知1)、教学cow教师点击声音然后课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,引导学生拼读单词。（对cow进行快速拼读，个人读，小组读），教学单词复数。然后在增加奶牛的数量，带读2)、教学sheep听声音教师出示一只绵羊的图教学sheep，然后在增加绵羊的数量，用课件呈现数量学习绵羊单复数一样。3)、教学hen.展示hen单词，听声音点击课件，带读，学生跟读。师示范读音，学生再读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。，然后在增加母鸡的数量，用课件呈现数量学习母鸡复数。4)、教学h

4、orse.展示horse单词，点击课件，带读，学生跟读。师示范读音，学生再读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。，然后在增加马的数量，用课件呈现数量学习马的复数。Step3、巩固操练教师点击课件比较单复数形式图片让学生练习对话。S1;Whatisthis?S2;Itis….S1;Whatarethose?S2;Theyare….Step4、游戏Letusguess1)、Let’sdo让小朋友表演一种动物，做动作模仿动物，同学们猜是哪一种动物。2)、齐读动物单词，重温歌曲，师用“Whatarethese?”问，让生用”Theyare„”回答Step5、Homew

5、orkDesignyourownfarmandtalkaboutitwithyourpartner五、板书设计Unit6AttheFarmhenhenshorsehorsescowcowssheepsheepWhatarethose?They’re…..