语文人教版部编七年级上册《济南的冬天》教学设计

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1、《济南的冬天》教学设计江孜县第一中学王婷教学目标:1.掌握写景散文阅读的方法,学习运用动词、有感情的词句、以及比喻、拟人等修辞手法形象生动地描写景物;2.理解文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合;3.体会作者对济南的一往深情,培养学生的审美情趣,培养学生热爱祖国河山的感情。教学重难点:1.抓住景物特征展开描写,情景交融的写法;2.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品味优美的语言,积累文中优美的语句,并能学以致用。教学安排:一课时教学安排:一、导入1.现在我们已经走进了冬季,请同学

2、们说说看,你感受到的冬季是怎么样的呢?(千里冰封、万里雪飘、朔风怒号、冰天雪地、寒冷、肃杀……)而素有“泉城”之称的济南,冬天又是怎样的呢?今天,就让我们追逐老舍先生的足迹,去看看济南的冬天。(先看作者资料,老舍,一齐读)2.作者简介老舍(1899—1966),现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,北京人。代表作品有:《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《龙须沟》、《茶馆》等。师过渡:了解完作者,我们一同走进文本。二、印象冬日济南1.齐读课文第一段,说说济南冬天的总特点是什么?用一个词概括。明确:温晴。2.“温

3、晴”是什么意思,在课文第一段是如何表现温晴的特点的呢?明确:温晴是温暖晴朗的意思。作者运用对比的方法,从风和阳光的角度,写出北平、伦敦、热带地区的特点,从而突出济南的没有寒风、晴朗、温暖的特点。它们带给济南,带给人们的是温暖、温柔、温情,是安适、安详、安逸。因此,作者说济南是个“宝地”。师过渡:古人写诗追求诗中有画,画中有诗。老舍的济南的冬天也为我们呈现了一幅幅美好的图画。3.请同学们关注课文2至5小节,为每幅图画命个名,并从文中找到命名依据。师过渡:老师给第二节的画面命名为山围摇篮图,为什么这么命名呢

4、?我从文中的“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’”找到的依据。接下来请同学们分别给课文的第3、4、5小节的画面命名。明确:1.摇篮安睡图(山围摇篮图)小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”2.雪后小山图(小雪初晴图)给山们穿上一件带水纹的花衣。等到快日落的时候,微黄的阳光

5、斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。3.山村卧雪图(雪卧古村图)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。4.玲珑水晶图(空灵水晶图)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮藏的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!一、走进温晴济南师过渡:一幅幅画面很美,画中景物也很动人。为了凸显温晴,老舍先生主要抓住了画面中的山、雪、水的什么特点来体现的呢?明确

6、:(1)写山a师:首先说山,作者是写济南城四周山的什么特点来体现温晴呢?明确:“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。”据此,作者从地理特征的角度突出济南冬天温晴的特点的。b小山把济南围起来,作者把它比作是一个小摇篮,外面是山,里面睡着的就是——济南城。这里的城有什么特点呢?用文中的四个字那就是(暖和安适)————板书:城:暖和安适(2)写雪a师:原来写山是为了写城,再来看写雪。写雪主要集中在课文的第3、4小节,一个字就可以概括雪的特点,那就是——小(薄)。b师:作者写了山上的雪和小村庄的雪,写山

7、上的雪作者采用什么样的顺序写的呢?明确:山尖、山上、山坡、山腰、房顶C师:表面上写雪,其实还是写山,这点小雪的覆盖,突出了山的什么特点呢?(板书:山:秀气)师:城外远山环绕,小村庄的房顶上卧着点雪,这就构成了一张小水墨画,我们中国的水墨画与水粉、水彩画相比,有什么特点?(淡雅)这时的山在水墨画中,似乎也变得——淡雅起来。(板书:素雅)师:到了冬天,我们人都是穿得很臃肿,而济南的山却是如此秀气、如此素雅。可见其济南冬天的温晴。(3)写水师:最后来看济南的水,作者通过济南水的哪些特点来写济南冬天的温晴?(暖

8、、清、亮)师:分析到这里,作者写济南城的城、山、水,都是为了突出济南冬天的总特征——温晴。四、品味温情语言师过渡:济南的冬天是温晴而富有诗意的,老舍先生作为语言大师,是怎样用魅力的语言来展现温晴的济南的呢?让我们一起走进老舍的字里行间。1.关注课文第2段,仿照例句,体会口语化、情感化的词语,然后加以品析。如:真的,济南的人们在冬天面上是含笑的。(“真的”含有惊喜之情,如一位慈祥长者在你耳边低语,如一位自豪的市民忍不住向你诉说,给人亲切、温馨

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