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时间:2019-06-20
《语文人教版部编七年级上册惟妙惟肖 形神兼备 导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《惟妙惟肖形神兼备——人物肖像描写有妙招》导学案一、什么是肖像描写肖像描写也称外貌描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的、、、、等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的情感,加深读者对人物的印象。二、小组合作学习,探究以下片段人物肖像描写的方法(一)火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色,……长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷和命运的担子。一双有力的大手。1.
2、这段文字描写的是谁?抓住人物肖像的哪方面进行描写?突出人物什么精神?2.试着小结本片段描写的方法。方法一:人物肖像描写要(二)①除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。②一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。③她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。④她的脸胀得发亮,皮肤已经不够用了,睁眼的时候必须把嘴闭上,张嘴的时候又必须把眼闭上。1.说说①---③抓住人物肖像哪个方面进行
3、描写?采用什么手法?每个句子表现人物什么心情?2.第④句采用什么手法表现人物的什么特点?3.试着小结本片段描写的方法。方法二:人物肖像描写可以采用(三)先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。——选自鲁迅《故乡》1.说说这段文字用什么表现手法描写人物的肖像?表现人物什么特点?2.试着小结本片段描写的方法。方法三:人物肖像描写可以采用(四)日
4、出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭(wō)堕(duò)髻(jì),耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦(rú)。行者见罗敷,下担捋髭(zī)须。少年见罗敷,脱帽著帩(qiào)头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。——选自中国汉乐府民歌名篇《陌上桑》译文:太阳从东方升起,照到我们秦家的楼房。秦家有位美丽的少女,本来取名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑,(有一天在)城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳,用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕
5、髻,耳朵上戴着宝珠做的耳环;浅黄色有花纹的丝绸做成下裙,紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷,放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷,脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地,锄地的人忘记了自己在锄地;回来后互相埋怨生气,只因为观看罗敷。1.加黑的这段文字采用什么表现手法描写人物的肖像?表现人物的什么?2.试着小结本片段描写的方法。方法四:人物肖像描写可以采用(五)走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。1.这段
6、文字采用什么表现手法描写人物的肖像?表现人物的什么?2.试着小结本片段描写的方法。方法五:人物肖像描写可以采用三、试着梳理人物肖像描写的方法原则要求肖貌描写目的方法四、采用以上人物肖像描写的方法(至少一种)对已写好的同学肖像片段描写进行修改。
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