九年英语Unit2

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1、教学设计胜利中学马建红九年英语教学设计胜利中学马建红Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!一·教材内容分析本单元介绍了国内外不同的节日以及不同的文化习俗,重点介绍了西方国家的节日文化和内涵,让学生更深层次地理解西方文化。而本节课主要谈论中国学生所熟知的圣诞节。对于圣诞节所体现的精神内涵是我们探讨的主题。 1 教学目标熟练运用课文中出现的单词和相关词组。理解西方国家节日的深层次内涵弘扬充满爱和温暖的节日正能量2教学重点难点 熟练运用thespiritof---,car

2、eabout,usedto,warnsb(not)todosth，endupdoingsth等重点词组，深入理解thespiritofChristmas并且能retellthetext 二·学法指导 预习复习---提问---阅读---讨论----反馈拓展 三·教学设计总体思路在我校自学预习，小组合作探究式教学模式的指导下，围绕本节课内容，采取五步联动教学方法，先检查学生预习情况，以书方式呈现，各组成员分别挑错，复习改正，尽可能多的掌握本单元的单词，词组。然后提出问题，阅读课文，讨论出答案。在对课文有了

3、总体了解之后，细究其重难点，教师加以点拨。再读课文，回答更具体深入的问题，这一环节采取小组讨论的方式完成。最后对本节课重点内容反馈总结。使学生在掌握基础知识的前提下，逐步形成运用知识的能力.四·教学过程 1.SteponeTheteacherasksthestudentstowritedownthenewwordsontheblackboard.Thestudentsshoudwritedownasmuchaspossible.Themembersinthesamegroupcanhelptochec

4、kthenewwords.Wecanputthemarkstogethertoseewhichgrouptowin.thespiritofChristmas圣诞实质thetruemeaningof…的真正含义ashortnovelwrittenby一部…写的短篇小说careabout关心，在乎makemoney赚钱warnsbtodosth警告某人做某事endup结束remindsbofsth是某人想起某事inneed需要spreadloveandwarmthto把爱和温暖传播到…设计说明：通过复习预

5、习内容，使学生熟练掌握本节课重点单词和短语。小组之间挑错改正，学生很快投入英语语言学习中，活跃了课堂气氛，全员参与，每个学生都处于思考的状态，增加了单词短语的输入次数，同时增强了学生竞争意识和学习兴趣，为进一步学好课文打下基础。2.SteptwoTheteacherpointsoutthequestionsandthestudentsreadthetexttofindouttheanswer.Thestudentsshouldreadthetextasquicklyastheycan.theycand

6、iscussitwiththeirmembers.WhatarethecommonthingsthatpeoplethinkofforChristmas?WhowroteaChristmascarol?What’sthetruemeaningofspiritofChristmas?设计说明;通过快速阅读课文,了解课文整体意思,回答三个基本问题.在较短时间内输入大量信息,内化整合,训练学生快速阅读能力3.StepthreeTheteacherasksthestudentstoreadthetextaga

7、in.Thistime,theyshouldreadcarefullyenough.Theyshouldunderstandthetruemeaningofthetext.ThetruemeaningofChristmas;theimportanceofsharingandgivingloveandjoytopeoplearoundus.Whatdidscroogeusetobelike?Threeghostsvisitscrooge.Howdoeshechange?WhydoeshehateChri

8、stmas?Doeshehavealotoffriends?whyorwhynot?DoesJacobMarleywanttohelphisfriendhowdoyouknow?WhywasJacobMarleypunishedafterhedied?HowdoesScroogefeelwhenhewakesuponChristmasDay?WhatdoesScroogedoafterseeingthethreespirits?设计说明;通过细读课文,把