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《英语人教版九年级全册英语攻关教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初三英语“双边”（边复习边新课）教学案例★新授课：九年级新目标Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.本单元是初中教材的最后一个单元。整个单元以“schooldays”为主题，围绕两个核心话题“sharethememoriesandexperiences”和“lookaheadtothefuture”,通过对初中三年的经历回顾和对未来的展望，复习各种时态和句型结构。其中两篇阅读文本分别是诗歌和演讲稿，涉及的话题分别是深刻事件的回忆和毕业典礼的贴近学生的实际生活和真实情感，容易产生共鸣。通过本单元的学习
2、，学生可以结合三年的英语学习情况和校园生活做一小结，大量的语言知识和语法结构可以得到重现。教师在这个单元的主要角色是“强化记忆者”，利用教材提供的话题帮助学生激活旧知，提取脑海中对于校园生活的深刻印象，提供表达支架，让学生学会分享回忆，展望未来。★相关复习单元：八上unit6I’mgoingtostudycomputerscience.单元主题是谈论futureintentions,在SectionB部分出现了大量表达新年愿景的词块，可以借助这些词块的复习，用来表达Unit14中对于未来的展望。八下Unit9Haveyoueverbeen
3、toamuseum?单元主题是谈论pastexperiences,可利用本单元的核心结构Ihavebeento…/Ihavedone…来表达学生三年内印象深刻的特殊经历。整合三年教材中出现的描述“schoollife”的词块，如theclean-upday,thesportsmeeting,beingavolunteer,winningaprize,beingintheartfestival,goonaschooltrip…等，与Unit14SectionA的核心句型I
4、rememberdoingsth.想结合，使这些旧的语言知识在新的情
5、景中得到复现和应用。★相关知识内容相关句型和结构可循坏单词和短语八上Unit6Whataregoingtodo?Whatareyourplansfornextyear?Iplanto…/Ihopeto…learntoplaythepiano,makethescoccerteam,getgoodgrades,eathealthierfood,getlotsofexercise八下Unit9Ihavebeento…Ihavelearned…Ihavevisited…zoo,historymuseum,amusementpark,phrases
6、aboutschoolactivitiestheclean-upday,thesportsmeeting,beingavolunteer,winningaprize,beingintheartfestival…★相关教学建议☆对于第一课时的教学建议：教师可以利用图片，照片或者思维导图的形式帮助学生提取有关“schoollife”的短语：theclean-upday,thesportsmeeting,theartfestival,aschooltrip…用Iremembersth.这个结构来组织学生的表达,如：T:Irememberthes
7、chooltriptoMaoyang,whatdoyouremember?S:Irememberthesportsmeeting.其次，帮助学生复习以doingsth.形式呈现的短语，如：winningtheprizeatthesportsmeeting,beingavolunteer,playingjokesonmyfriendsonApril’sDay,….同时处理Unit14中的新词汇：doingaschoolsurvey,scoringtwogoalsinarow…给出新对话的框架：T:Well,juniorhighschoold
8、aysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?S:Irememberdoing…Ialsoremember…学生就此对话进行Pair-work的操练。在进行specialmemories话题谈论之后，可以利用学生三年中去动物园，主题公园，科技馆等这些经历，来复习havedone表达经历的用法。如：WehavebeentotheYoungerZoo.WehavevisitedNingboScienceMuseum…用更多的提示如Ihavebeento…/Ihavelearnedto…/Ihavevisited
9、…/Ihavewatched…等让学生分享各自的经历。☆对于sectionApoem部分的教学建议：（读前环节我是利用微课进行导入的，各位老师可以自行处理，这里我着重讲述读中环节的细化）读中环
