语文人教版部编七年级上册20 狼

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1、20狼学习目标1.了解本课文学常识，积累文言词汇。2.通过预习时猜读、借助注释，课堂小组合作交流，正确疏通文意。一.导入新课，明确目标。同学们，大家知道这个故事吧，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日一位屠夫又和“狼”遭遇了，那么双方会发生怎样的故事呢？ 今天，我们就来学习清代文言代表小说家蒲松龄的名篇《狼》，看看狼与屠户的命运究竟如何。二.自主预习，检查订正。1.蒲松龄，字（），别号（）（1640－1715），清代山东淄川（今山东淄博）人，著名（）。代表作：《》2.作品简介“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述

2、的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说，多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。3.给下列加横线的注音缀行甚远（）大窘（）积薪（）苫蔽成丘（）眈眈（）少时（）目似瞑（）隧入（）尻尾（）假寐（）黠（）4.划分下列句子的朗读节奏。（1）后狼止而前狼又至（2）而两狼之并驱如故（3）其一犬坐于前（4）盖以诱敌（5）禽兽之变诈几何哉划分句子朗读节奏方法：1.连词在句中，连词前停顿；连词在句首，连词后停顿；2.主谓之间要停顿；3.状语后置，后置的状语前要停顿；

3、4.句首发语词后面要停顿。三.合作探究，展示点评。1.课外同学们采用了猜读法和借助注释，大致疏通了文意，下面请小组成员提出读不懂的地方，进行讨论交流。2.小组成员展示；展示要求：（1）小组每个成员展示一句或一小句；（2）展示时，声音要洪亮；（3）展示成员先读句子，再解释关键词，最后解释句子。3.没有轮到展示组的学生认真听，用铅笔笔圈点勾画出要点评的地方。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文：一个屠户晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。路上（遇到）两只狼，紧

4、跟着他走了很远。译文：屠户害怕，把骨头丢给狼。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。（屠户）又把骨头丢给狼，后得到骨头的那只狼停了下来，而先前得到骨头的那只狼又赶上来了。骨头已经丢完了，然而两只狼还像原来一样一起追赶。四.课堂小结，当堂检测。解释下列字词的含义1、止有剩骨2、一狼仍从3、而两狼之并驱如故4、恐前后受其敌5、狼不敢前6、其一犬坐于前7、一狼洞其中8、意将隧入以攻其后也9、屠自后断其股10、乃悟前狼假寐11、止增笑耳