《心理危机干预m》PPT课件

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1、心理危机干预袁丽容13986455435QQ:910580872YUANLR@126.COM11月14日上午6点10分左右，位于上海中马斯洛人的需要论生理需要安全需要爱与归属需要尊重需要自我实现需要主要内容危机概述大学生心理危机大学生心理危机干预危　机心理活动（1）心理是脑的机能（2）心理是脑对客观现实的主动反映A客观现实是心理活动的源泉B脑的反映过程是主/能动的C是自然与社会结合的产物危机危机是指那些完全无法预测的、对当事人产生巨大影响的灾难性事件。危机状态对人的影响程度依赖于当事人对所面临的急剧变化的危机的熟

2、悉程度。如果不熟悉，就会产生无望的、害怕的感觉，伴随着软弱感和无助感。如果进行有效的干预，当事人自身就会重新产生“世界是安全的、可靠的”的理念，并努力到达与周围环境之间的平衡。我们都可能面临哪些危机？我们可能要面对的危机：战争危机、事业危机、经济危机、婚姻危机、升迁危机、交往危机、考试危机、死亡危机，以及不可抗拒的天灾人祸等等。不同年龄发展阶段可能遇到的危机：儿童与少年：青年与壮年：中年与老年：房屋倒塌9口之家8人遇难2008年1月4日，湖北随洲洛阳发生了一起惊动全国的杀人大案。34岁的废品收购站老板熊振林残杀了

3、6人，他们全部是收购站里的帮工或隔壁的邻居，年龄在五六十岁左右，其中最大的70岁，还有2个是智障人。崔真实安在焕李恩姝郑多彬郑民生，男，1968年4月30日生。福建南平人，中专毕业，未婚。原为马站社区诊所医生，2009年6月辞职。“有人不让我活，要将我逼疯，别人也别想活”目前死亡8人，受伤5人。2010年11月10日14时25分上海某老师公寓世界卫生组织专家分析从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦，从疾病发展史来看，人类已进入“心理疾病”时代。处于危机中的每一位当事人都

4、会影响周围20到30人的范围，这构成不容忽视的巨大群体。据统计，每年平均约有两亿国人由意外事故受到程度不等的心理影响。心理危机心理危机本质上是伴随着危机事件的发生而出现的一种心理失衡状态。当一个人面临困难情景，而他先前处理危机的方式、惯常的支持系统不足以应对眼前的处境时，这个人就会出现暂时的心理困扰，这种暂时性的心理失衡状态就是心理危机。美国加州大学的心理学家CristiKanel教授(心理危机包括三个基本部分)(1)危机事件的发生;(2)对危机事件的感知导致当事人的主观痛苦;(3)惯常的应对方式失败，导致当事人

5、的心理、情感和行为等方面的功能水平较突发事件发生前降低。从这样的定义角度可以看到，当事人的痛苦是一种内心的主观感受。经历同样的危机事件，不同人的心理感受可能很不相同。个体陷入危机是一个逐渐的发展过程，处于危机中的个体要经历四个阶段第一阶段试图用其惯例的策略作出反应。第二阶段尝试采取各种办法解决问题。第三阶段不顾一切地发出求助信号。第四阶段习惯性无助。心理危机的持续时间1985年，Limax等对经历大型火山爆发的200名幸存者，在灾后5年内的三个时间段采用压力反应问卷（SRQ）测量幸存者的情绪痛苦度。研究结果表明，

6、灾后7个月情绪痛苦的发生率为65%，两年后情绪痛苦的发生率上升到78%，4年后情绪痛苦的发生率降低至31%。由此看来，灾后心理危机干预至少需要持续两年时间。心理危机会产生四种结局A、整个的心理健康水平提高。B、危机虽已度过，但当事人却在心理上留下一块“瘫痕”。C、自杀。D、陷于神经症或精神病。典型的生理方面的应激反应障碍，情绪上表现为暴躁冲突或抑郁强迫、狂躁多语或孤独少言、痛苦不安或激情难抑、绝望麻木或焦虑烦躁等严重的情绪行为失衡状态。学校生活的集群性和群体构成的同质性，发生心理危机更具有传染性，处理不好，容易带

7、来整个校园的混乱。你有没有想一组数据2007年5月7日南通市区某大学一19岁女生周某在学田南苑小区家中跳楼身亡2007年5月8日北京石油化工学院一名大二学生从主教学楼坠下身亡2007年5月9日福州闽侯上街大学城某高校生活区11号楼一名大一女生跳楼身亡2007年5月11日成都锦江区琉璃路661号的香江花园内，一女大学生金某跳楼自尽一组数据2007年5月12日海口某职业大学一大二男生从省人民医院门诊大楼跳下死亡2007年5月14日中国农业大学西校区科研楼一大二男生、院学生会副主席坠楼身亡2007年5月14日清华大学3

8、4号楼一建筑学专业大三女生跳楼身亡2007年5月15日北京师范大学科技楼11楼一研三女生跳楼身亡,导师是于丹一组数据2007年5月16日武汉大学工学部17舍一国贸专业大四女生跳楼身亡2007年5月16日中国人民大学宜园3号学生宿舍北侧楼一名女博士生跳楼身亡；去年同一日该校另一女博士生董某从品园4号学生宿舍楼8层跳下身亡大学生自杀的原因1.家庭经济原因2.社会竞争的加剧，就