语文人教版部编七年级上册13、纪念白求恩

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1、课题13、纪念白求恩主备人课时3课时时间学习目标1.理清文章思路，归纳各段要点。2.学习叙议结合，以议为主的写法;了解议论文中“叙”的特点。3.分析运用对比的方法，体会对比的作用。4.学习白求恩同志伟大的崇高精神。重难点1.学习叙议结合，以议为主的写法;了解议论文中“叙”的特点。2.分析运用对比的方法，体会对比的作用。课前思自主预习1、搜集白求恩、毛泽东相关资料，了解本课写作背景；2、了解议论文的相关知识；3、查准“读一读写一写”中字音词义；4、本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？5、思考并完成课后练习题。合作交流合作交流一1、各小组自由朗读读课文，找出每段

2、中评价白求恩的重点句，再归纳各段的中心意思。2、各段内容之间的联系是怎样的?3、课文结构是合作交流二以学习小组为单位，每组自选文中一部分，围绕一个分论点进行分析。要求：说说哪些句子是议论，哪些句子属叙述，体会议论文中得“叙”与记叙文的“叙”的区别以及叙议结合的好处。合作交流三1、完成课后练习二，体会对比手法的好处；2、总结本文语言特色西安市大兴中学语文组七年级（上）教案3精讲内容1、归纳各段的中心意思，理清课文结构2、学习叙议结合，以议为主的写法;了解议论文中“叙”的特点。3、分析运用对比的方法，体会对比的作用。4、体会本文语言特色当堂练习1、用成语表达下列几句话的含义。心里充满真诚

3、和热情。(满腔热忱)态度冷淡，毫不关心。(漠不关心)看到别的事物就改变原来的主意。(见异思迁)接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。(拈轻怕重)缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。(麻木不仁)2、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的(A)A．写作目的与文章主旨B．文章内容与论述重点C．写作动机与论述缘由D．表达方式与论述方式3、《纪念白求恩》一文中心论点是(C)A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。达标测评完成《练习册》《为“

4、小人物”的杰出喝彩》作业设计课后反思33