语文人教版部编七年级上册13.《纪念白求恩》

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1、13.《纪念白求恩》教学目标：知识与能力：1、掌握“派遣、狭隘、满腔热枕、拈轻怕重、以身殉职、鄙薄、晋察冀”七个词语的读音和词义。2、了解毛泽东、白求恩及时代背景。过程与方法：1、默读课文，归纳内容要点，学习白求恩共产主义精神、毫不利己专门利人精神、对技术精益求精的精神、毫无自私自利之心的精神。2、学习对比手法，理解其作用。（重点）3、拓展运用对比进行写作。（难点）情感态度与价值观：学习白求恩无私奉献的精神（难点）一、导入师：抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到

2、中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,你知道这是谁吗?多媒体出示三幅白求恩的图像，一幅白求恩的头像，一幅白求恩纪念馆的塑像，一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。生：白求恩。师：大家对他的了解有多少呢？生自由回答。师：同学们一起看看老师收集到的资料吧！（出示白求恩的生平）诺尔曼.白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前

3、线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。二、检查预习，掌握字词第一张知识卡：字词。1、读写下列词语：热忱鄙薄殉职拈轻怕重漠不关心麻木不仁见异思迁2、学生齐读，并交流以下词语的意思：（1）殉职：为公务而牺牲生命。（2）热忱：热情。忱，真实的情感。（3）拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。（4）精益求精：好了还要求更好。益，

4、更。（5）鄙薄：轻视。（6）见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。迁，变动。三、整体感知，把握形象1、默读课文边，读边思考：白求恩是一个怎样的人？（温馨提示：边读边寻找各段关键字词归纳回答。）师：从哪里看出来的？明确：根据回答归纳出这个自然段最主要的精神。总结学生的答案：具有共产主义精神的白求恩、具有毫不利己专门利人的白求恩、具有对技术精益求精的白求恩、毫无自私自利之心的白求恩。前面是在分述读，具体表现，最后一段是在总述，总结的表现。师（过渡）：同学们，作者在描写白求恩这些精神的时候用了一种写作手法，知道是什么吗？生：对比。师：接下

5、来请同学们看到课后练习研读第二、三段，完成课后第二题。四、研读课文，探究写法第二张知识卡：对比。填写课后练习表格，并说明运用对比方法阐述观点的好处。对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少的人出示知识卡片二：对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。对比例子：被人家的孩子。师：孩子们，你们是不是经常听到自己的爸妈对自己说你看，被人家的还多乖，多优秀等等。生：是的是的。师：你们感受如何？生：反感。师：为什么会反感呢？生：自己差。师：所以对比就是使事物的特征更加突出鲜明，起强

6、调作用。过渡：同学们，我们既然学了对比，那么我们现在来学以致用。五、学以致用