英语人教版四年级下册Unit 4 Part A Let's spell 教学设计

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1、Book4Unit4AtthefarmPartALet’sspell教学设计汕头市外马路第三小学黄其琳一、教学目标（一）能够掌握字母组合or的发音规则，即or在单词中常见的两种发音/ɔ:/和/ə:/。（二）能够读出符合or发音规则的单词；并能根据读音拼写出符合or发音规则的单词。（三）能够填充短音或句子，做到书写规范。二、教学重点难点学生能够读出符合or发音规则的单词；并能根据读音拼写出符合or发音规则的单词。三、学情分析处于该学段的学生（即四年级下学期）接触了自然拼读法接近两年，已经能掌握“元音+辅音”、“辅音+元音”、“辅音+

2、元音+辅音”的拼读方法，能拼读双音节词或多音节单词，基本能做到听音辨字，即听到单词的读音就能拼写出该单词。四、教学步骤（课前预备：播放一系列含有单词or的歌谣，可供学生自由哼唱）（一）Warm-up1.Let’schant.播放关于York的歌谣1，引导学生哼唱。2.Listenandchoose.教师介绍一些York的基本情况，要求学生根据听到的句子选择图片。由学生选出的选项中引出关键词，教师再带读关键词和句子。Teacher（以下简称T）：Boysandgirls,letmeintroduceyouanewfriendYork

3、.Let’slistenandchoose.（1）教师通过PPT呈现小男孩York，以及一些简单的配图，向学生介绍小男孩York。要求学生根据配图，对关于York的描述做出判断。（一）Presentation1.教授“or”/ɔ:/（1）教师带读关于York的描述，逐步引导学生找出这些单词的共同点，即单词都包含字母组合or，且其发音为/ɔ:/。T:ThisisYork.HeisfromNewYork.Hehasafork.Helikesthehorse.Boysandgirls,whichsyllabledoyouhearmost

4、?Student1（Student以下简称S）:/ɔ:/.T:Whatsays/ɔ:/?S2:OR.（2）引导学生拼读关键词。该环节请个别学生先拼读关键词，再以小组接龙的方式请某一组学生拼读该关键词。（3）大转盘游戏用PPT呈现写有辅音字母的大转盘，利用大转盘随机组合产生新的拼读组合和单词，请学生抢答并进行拼读。该游戏环节分为辅音+or，or+辅音，辅音+or+辅音三个阶段，循序渐进。（4）Let’schant.再次播放歌谣，引导学生再次哼唱关于York的歌谣1。2.教授“or”/ə:/（1）播放关于York的歌谣2，引导学生哼唱

5、，引入含有or发/ə:/的单词。T:Yorkisonlyfour,butheisverybusy.Let’sseewhathe’sbusywith..（2）教师带读关键词，引导学生分辨单词中or的发音。T:Whatdoes“or”sound?Does“or”heresound/ɔ:/?Ss:No.T:Whatdoesitsound?S1:/ə:/.引导学生观察单词，观察字母组合or发音为/ə:/时，它在单词中的位置。T:Whereis“or”?Ss:It’safter“w”.在学生观察到字母组合or的位置后，教师进行小结，即“or

6、”在w后一般发/ə:/，其他时候一般发/ɔ:/。（3）引导学生拼读关键词。该环节请个别学生先拼读关键词，再以小组接龙的方式请某一组学生拼读该关键词。（4）Let’sspell.教师以PPT呈现字母卡片，快速切换最后一个辅音字母，请学生抢答拼读单词，看谁反映又快有准。（三）PracticeT：YorkandWorfhavesomuchhomework.Let’shelpthem.1.SharpEyes（1）教师利用PPT呈现包含字母组合or的单词，让这些单词在屏幕上快速飞过，要求学生快速读出其中or的发音。（2）教师利用PPT呈现包

7、含字母组合or的单词，让这些单词在屏幕上快速飞过，要求学生快速读出其中or的发音及单词。2.SpellTime教师利用PPT呈现字母卡片或字母组合卡片，并把这些卡片分配给不同的小组。不同小组快速起立并读出各自卡片字母或字母组合的读音，再全班拼读单词，看哪个小组反映又快有准。3.Read,listenandnumber.教师先请学生读出单词，再播放录音，要求学生听录音给单词排序。4.Fillintheblanks.教师播放录音，要求学生听录音完成课本中看图填空的练习。5.Classified教师用PPT呈现两所房子和许多脚印（上面写

8、有含有or的单词），要求学生将or发音相同的单词连线，帮助York和Worf找到回家的路。教师先行用PPT做一组示范。T:It’slate.Timetogohome.CanyouhelpYorkandWorffindtheirwayhome?6.C