英语人教版四年级下册At the farm PartB

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1、Unit4AtthefarmPeriod5Let’slearn教学目标：1、能够听说、认读单词：sheep，hen，cow,horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教具准备：教学课件、单词卡片。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点：horse,sheep,hen,cow的复数形式表达。教学过程：一、Warm-up1、看PPT，复习A部分学习的农场种植的蔬菜。T:Whatarethese/those?S:Theyaregreenbea

2、ns/tomatoes/potatoes/carrots.2、教师提问：农场不仅有植物，还有许多动物。T:Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?3、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、Presentation1、T：Doyouknowafarm？Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示PPT,T：Look，itisafarm.Somanyanimals.Whatc

3、anyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、教师出示课件，分别学习：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]，ow在cow中发[au]等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词（将单词板书并将词卡贴到黑板上）5、观看PPT，学习这些动物单词及单词的复数，和句型T:Whatarethese/those?S:Theyaresheep/hens/cows/hors

4、es.Theyarecute.6、巩固单词及句型：a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。c、PPT出示一些动物，学生用句型Theyaresheep/cows/horses/hens.来介绍。三、Practice1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethey…?来猜图片内容。猜错了该生要说：No，theyarenot.猜对了说：Yes,theyare.2、听声音，猜动物。课件出示动物叫声，学生抢答。四、Homework1、将Let’slearn部分的图讲给家长听。2、抄写单词板书：Unit4Atthefa

5、rmT:Whatarethese/those?S:Theyaresheep/hens/cows/horses.Theyarecute.