英语人教版四年级下册Unit4 partB let's learn

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1、Unit4AtthefarmPart(B)Let’slearn课堂教学设计教学目标与要求1.语言知识：能够听、说、认读本课时主要单词hen,sheep,cow,horse以及它们的复数变化。21世纪教育网版权所有2.语言技能：能用英语句子简单介绍描述本课动物。3.情感态度：热爱动物，尊重生态规律。重点本课时需要重点掌握农场上常见的牲畜的名称。难点sheep复数的不规则变化，horses的发音。教具单词卡片，PPT，etc21世纪教育网版权所有教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’ssing.<>2.师生进行口语交

2、际，由讨论农场过渡到本单元口语话题。T：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?引导学生说出自己所了解的有关动物单词，如果学生说出本课涉及单词，教师要拿出卡片，请这位同学来教大家读。21世纪教育网版权所有Presentation新知呈现1.教师根据学生已说出来的动物单词由农场招聘小帮手出示面试任务，依次引出本节课的新词汇。出示词卡：sheep，hen，cow，horse以及它们的复数学生认读，并呈现动物卡片。21世纪教育网版权所有教师将一些发音规律进行归纳，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发

3、[i：]，ow在cow中发[au]等，也可启发学生怎样记住每个单词。让学生跟读。21世纪教育网版权所有2.教师呈现出所有的单词后，黑板上所有动物的简笔画可以构成一个小农场，可画出农场大门以及栅栏，引出farm.T：Look!Therearemanyanimalsatthefarm（重复两遍）.教师继续添加动物，使它们变为复数，边画边用英语介绍：Thesearesheep.Thesearehens.Thesearecows.Thesearehorses.让学生注意听，并模仿跟说。21世纪教育网版权所有3.教师出示一张农场图片。T:Look，itisafarm.Thereares

4、omanyanimals.Pleasetellmewhatyoucansee?21世纪教育网版权所有学生回答，教师注意指点复数的发音；并引导学生自己观察总结出sheep单数和复数相同,sheep的复数还是sheep.教师接着提问：Howmany……?学生回答：……(再次巩固所学名词复数)4.看课件，描述。E.g.Thesearesheep.Theyarewhite.Theyaresocute.21世纪教育网版权所有Practice巩固练习1.单词巩固。21世纪教育网版权所有教师出示词卡并领读，让学生掌握生词的正确发音。2.单词练习游戏。BombGame世纪教育网版权所有3.课

5、文整合。播放课文录音，学生跟读认读。21世纪教育网版权所有4.Payattention:单词的单复数，hen---hens,horse—horses,cow—cows,5Fastreaction6.看图问答。教师指图提问：Whatarethese？学生回答：21世纪教育网版权所有　Theyaresheep.Theyarehorses.Theyarecows.7.学生两人一组看图问答。A：Whatarethese？B：Theyare......21世纪教育网版权所有　请几组学生在班内汇报，教师进行评价。8.教师呈现图片并用Arethese……?进行提问，引导学生用Yes,the

6、yare./NO.theyarenot.9Groupwork:Drawandsay,让学生小组讨论并自己设计一个农场，最后选一个代表描述。情感教育：让学生知道懂得动物是人类的好朋友，应该爱护动物。Homework1.Writethewords2.Fisnishtheworkbook.育本节课以一首<>开场，让学生在唱英文歌曲的活跃气氛中进入英语课堂的学习。这首歌与本课时内容相符合，让学生在学习新知识之前先接触农场，并通过歌曲来烘托农场的氛围，为后面的单词学习以及复习环节中的活动做铺垫，让学生在这些活动中再次接触动物类单词，不断地给学

7、生创设模拟情境，让学生在真实的情境中学习英语，活用英语，收效甚佳。但是学生在说Theseare……句型时，名词的复数还是时有遗漏，在今后的教学中应予以重视。鹅湖镇中心小学颜娜教