数学北师大版三年级下册《有趣的推理》

《数学北师大版三年级下册《有趣的推理》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《有趣的推理》教学设计教学内容：北师大版小学数学三年级下册第65、66页《数学好玩》。教学目标：1.通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。2.让学生在推理过程中领悟出相应的方法（抓住信息确定、排除、比较、分类，用列表、画图、文字叙述、连线等方式记录思维过程），从而对现象进行逻辑推理，判断出其结果。3.通过将自己推理的过程和结果与同伴进行交流，培养合作意识，培养语言表达能力，树立自信，体会数学生活化。教学重点：经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。教学难点：能对生活中的某些现象按一定的

2、方法进行逻辑推理、判断其结果。教学准备：多媒体课件、奖品卡（大一份，小50份）、作业纸教学设计：一、游戏导入，激发兴趣1．猜戒指到底在哪只手中？教师请学生举手时故意露馅，根据戒指不在左手这个重要信息，排除戒指在左手，做出判断：戒指在右手。2．根据信息作出判断，就是人们常说的推理。揭题——有趣的推理。二、创设情境，自主探究（一）少数项目进行推理淘气所在的学校正举行春季趣味运动会了，一起去看看吧。信息：他们参加的项目有定点投篮、摸石过河、百发百中。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一种运动项目。继续出示：笑笑不喜欢摸石过河，淘气不参加百发

3、百中项目，奇思喜欢玩篮球。1.根据以上线索，你知道了哪些信息？2.独立研究，教师巡视根据（），我能知道（）。根据（），我能排除（）。运用（）方法，能使我更好地进行推理。拿出作业纸，请同学们有根有据地进行推理，用写一写、画一画、连一连或填表格等方法记录下来。做好了一种方法，也可以尝试下用另外的方法表示。3.小组合作探究，交流独立学习情况。4.全班汇报，提炼概括。(1)一个小组汇报解决方法（2）有别的形式吗？（3）你最喜欢哪种方法，为什么？5.谁是摸石过河的裁判？运动会上，赵、钱、孙、李四位老师分别担任定点投篮、百发百中、摸石过河、吹爆气球四个比赛

4、项目的裁判，钱老师既不是摸石过河裁判也不是吹爆气球裁判，孙老师说：“比赛快开始了，我得赶紧去拿飞镖。”李老师既不是定点投篮裁判也不是吹爆气球裁判。你知道谁是摸石过河的裁判吗？你能选择自己最喜欢的方法帮淘气解决这个问题吗？（1）独立解决问题。（2）全班交流、展示、评价。（二）多个项目进行推理1．创设情境。别开生面的趣味运动会真是太有意思了，三个小朋友表现出色，都获得了前六名的好成绩，他们好激动好兴奋呀，因为获得前六名是有奖品的。他们迫不及待地向领奖间走去，机器人约瑟拦在了门前：“领奖须知：请把相应奖品卡（飞行器、快艇、遥控车、储钱罐、保温杯、地球

5、仪）放在密码门正确的位置，确认后领奖程序马上启动。”2．自主探究（1）了解密码线索奖品有六种：飞行器、快艇、遥控车、储钱罐、保温杯、地球仪飞行器和快艇都在门的左侧飞行器在快艇的上面地球仪在最上面一排的左侧遥控车不在最上面也不在最下面保温杯没有放在地球仪的旁边（2）在研究单上写一写、画一画或用卡片摆一摆，可以独立研究，也可跟同伴讨论。（3）汇报展示。三、总结方法同学们，这节课已经接近尾声，让我们一起来回忆一下：今天我们学习了什么？（生活中有趣的推理。）我们是怎样进行学习的？学到了那些推理的方法？你还有什么疑问吗？