英语人教版四年级下册Unit 5 Part A Let’slearn

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时间:2019-06-20

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1、Unit5MyclothesPartALet’slearn﹠Let’sdo教学设计执教人:李大美一、教学目标1.能听、说、认、读五个有关衣服的单词hat,skirt,dress,pants,clothes。2.能够熟练运用句型:Ilikethatgreenskirt..Metoo!AndIlikethosepants.3.能听懂Let’sdo指令,并按照指令做出相应的动作。4.能够简单描述自己喜爱的衣物的性质,如:颜色等。二、学情分析由于学生是四年级学生参加跨越式教学已经有三学期多了,他们已经适应了跨越式课堂模式,听说能力都比较强。

2、乐于感知,模仿习得英语。本课是关于服装的话题,在课堂教学中,要尽量使教学内容生活化,结合学生的实际情境,使学生口语练习生活化,交际化,从而达到学以致用的目的。三、教学重点听、说、认读五个有关衣服的单词hat,skirt,dress,pants,clothes。四、教学难点单词pants的复数形式和认读;多种衣物的表达方法。五、教学准备教学课件,单词卡片,自制服装六、教学过程Step1:Warmingup1.师生问候2.复习有关颜色的词语:Let’schant:Red,red,Ilikered!Metoo!Yellow,yellow,I

3、likeyellow!Metoo!Step2:Presentation1.教师创设情境,今天是Mickey的生日,让我们看看有哪些朋友来参加他的聚会呢?引出今天的教学内容。2.教授单词hat。T:Look,Mini’shasadress.?(教师出示连衣裙图片。)Ss:It’sadress.教授单词的发音。(1)拼读dress,然后用图片进行教读。(2)教授句子:Ilikethispurpledress.(注意替换不同衣物颜色来进行句型的训练)(3)幻灯片呈现图片,抽学生说单词和句子。3.同样的方法教学skirt。(1)教授单词ski

4、rt。(2)开火车用skirt造不同的句子。(4)教授动作:putonyourshirt。(5)教学生区分shirt和skirt。4.同样的方法教授单词pants和hat。(提醒学生复数的变化)5.T:Youdidagoodjob!Andhat,dress,shirt,skirtandpants,wecancallthemclothes!教授单词clothes后,学习Let'slearn中的单词与句子。Nowboysandgirls,openyourbooks,turntopage49,pleasefirstlistentotheCD

5、carefully.Listenandrepeatwhatyouhavelistened.(听录音,跟读课文)。Step3:Consolidationandextension1.Let’sdo完成Let’sdo.学生先结合图片理解大意。教师播放光盘,学生边听边做动作;然后教师发指令学生做动作。2.猜一猜,说一说。老师放一条裙子在口袋里,让学生猜猜口袋里装的是什么,然后引出对话。(向学生示范对话)3.PairworkT:同学们想去参加聚会吗?同学们回答:Yes!T:我们应该穿上合适的衣服去参加Mickey’sbirthdayparty。

6、Butyoushouldputonyourprettyclothes.Nowlet’sdoit.(学生们讨论后,找几组代表表演他们的对话)4.FashionshowT:Ok,weareinthebirthdaypartynow.Let’sdoafashionshowfortheMickey(呈现幻灯片)Ihavemanyclothes.Whatdoyoulike?(老师拿出自制服装,让学生回答然后给学生喜欢的服装)。S:Ilike......T:Nowlet’sdoafashion.(教师示范走秀动作,叫学生走上讲台,先用英语介绍自己

7、喜欢的服装,然后学生两人一起走秀)同时播放音乐5.情感教育幻灯片同时呈现一幅干净整洁的房间图片和一幅凌乱的房间图片,问学生哪一幅更好,然后教育学生要学会收拾自己的房间和衣物。Step4:Homework1.Designtheclothesyoulike.2.Copythenewwordstwice.板书设计Unit5MyclothesPartALet’slearn&Let’sdoIlikethatgreenskirt.Metoo.AndIlikethosepants.clotheshatskirtdresspants教学反思本课时以衣

8、服类词汇教学为主要内容。教师在教学的过程中,首先通过Chant来复习颜色充分调动了学生的学习兴趣。本课时的重点是学习各种衣服的名称,并巩固复习颜色,将颜色与衣物的名称合在一起来表达。导入新课时,利用Mickey今天过生日

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