英语人教版九年级全册“巧”用宾语从句,“美”化话题作文

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1、设计人:庄秋蚕学校:清溪中学课题名称:“巧”用宾语从句,“美”化话题作文--中考话题作文训练一.AnalysisofStudents(学情分析)TheylovedtowatchthevoiceofChina,oneofthetutorsisJayChouwhowaslovedbytheteenagers.AndTuYouyouhaswontheNoblePrize.That’sthebackgroundofthislesson.Thestudentshavebeeninthejuniorschoolformoreth

2、antwoyears.TheyhavejustknownhowtousetheObjectClause,andtheydidn’tdowellinthefirstmonthtest,especiallythewriting.二.AnalysisoftheTeachingMaterial(教材分析)AllthestudentshavefinishedlearningtheObjectClauseandtheyknowhowtotalkaboutfamouspeople.三.教学目标TargetlanguageIt’ss

3、aidthatIt’sreportedthatIt’sknownthatIt’sbelievedthatWeknowthatWelearnthatIhopethatIhopethatIwillIamsurethatIwillAbilitygoals:1、Todevelopstudents’abilityoflisteningandspeakingskills.2、Tofosterstudents’abilitiesofcommunicationandtheirinnovation.3、Learnhowtowritea

4、compositionaccordingtotheinstructions.Strategygoals:Task-basedapproach(任务型教学法),Situationalapproach(情境教学法),Thecommunicativelanguageteaching(交际教学法)Emotionalgoals:LearntoknowmoreaboutChineseCultureandbeproudofbeingaChinese.V.Teachingaid:AcomputerformultimediauseTe

5、achingproceduresStepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesWaysStep1OrganizationandWarmingup1.Organization:Organizethestudentsbygreeting.Greeting组织课堂,老师和学生的上课准备。2.LetSswatchavideoaboutthevoiceofChinaandleadtotoday’stopic:talkingaboutfamouspeople.Watchavideoabou

6、tthevoiceofChinaandleadtotoday’stopic:talkingaboutfamouspeople.通过听歌曲吸引学生的兴趣,并通过听歌曲使学生进入到了本节课教学。3.LetSstalkaboutLiAnaccordingtothemind-map.TalkaboutLiAnaccordingtothemind-map.利用思维导图了解李安,并将这些内容转化成宾语从句从而进入到本节课的中心内容。4.Showstudentstheteachingaimsaboutthislesson.Lear

7、nabouttheteachingaimsaboutthislesson.了解本节课的教学目标。Step2PresentationLetstudentslearnthemicrocourse.Learnthemicrocourse.通过学习微课,了解怎样描述人物,引入到本节课的重点内容。Step3Pre-writing1.Letstudentsguesswhosheisaccordingtothepicture.Guesswhosheisaccordingtothepicture.通过猜测吸引学生的兴趣,并通过猜测使

8、学生进入下一环节的内容。Step3Pre-writing2.LetstudentswatchsomepicturesaboutTuYouyouandknowsomethinginformationaboutheraccordingtothesentences.WatchsomepicturesaboutTuYouyouandknowsometh

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