英语人教版四年级下册Unit4 Let's spell

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1、Unit4AtthefarmPartAlet’sspell教学设计　执教老师：颍泉区周棚小学董文玲一、教材内容分析本课是人教新版小学英语四年级下册第四单元第三课时Let’sspell环节。本课共分为read,listenandchant;read,listenandnumber;以及look,listenandwrite三部分，第一部分呈现了字母组合or在单词中发和的规律；第二部分通过听力活动帮助学生进一步感知并分辨or的两种不同发音；第三部分通过听句子写单词的活动帮助学生按照发音规则拼写单词。二、教学策略在热身环节，利用英文儿歌活跃课堂气氛，

2、不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。通过不同形式的练习，从听、说过渡到读、辨的活动，依据学生不同的需求，由浅入深，逐层递进，帮助学困生掌握本课最基本的知识，落实本课的重点知识，培养学生听说认读的习惯和合作精神。通过直观的语言展示让学生从红色字体字母组合or来发现规律。利用York的故事区别开or俩种发音，让学生对所学习的俩种发音有更深入的认识。并用游戏的方式检测学生对字母组合or的发音的掌握，也增加了趣味性。三、教学目标1．知识与技能目标：（1）学生能够感知并归纳字母组合or在单词中的发音规则（

3、2）学生能够逐步读出符合or发音规则的单词，并能初步根据单词读音拼写出符合or发音规则的单词2．过程与方法目标：（1）学生能够逐步做到见到符合or发音规则的单词能拼读（2）学生听到符合or发音规则的单词能拼写3．情感态度与价值观目标：（1）学生能够提高合作意识和进行自主探究、归纳的能力。（2）通过York的故事，体会乐于助人的乐趣四、教学重点和难点1.重点：学生能够感知并归纳字母组合or的发音规则，能够逐步根据该发音规则读出单词，并能根据发音写出符合该规则的单词。2.难点：or的两种发音规则的归纳，单词world的发音五、教学过程教学环节教学活

4、动设计意图Step1:Warm-up/Revision1．齐唱英文歌，活跃气氛利用greetings拉近师生距离。利用游戏达到激发学习兴趣和本课即将接触到的字母发音有效地复习。为学习本课做铺垫。2．师生问候，用英文打招呼3.PlayaguessinggameabouttheteacherT：Canyouguesstrueorfalseaboutme?PleaseListen,readandjudge.课件显示游戏规则，并一一呈现如下句子，请学生猜测判断：Iwearshorts./Ioftendosports./Iamfortyyearsold.

5、/Ilovetoreadstorybooks..（此处开始男女生竞赛，调动学生积极性）Step2:Presentation1．（1）呈现or规则一并模仿发音①课件中剩下forty sports  shorts,storybook四个单词，请学生齐读。②听录音，同桌讨论：What’sthesame?学生自主体会，发现or发成/ɔ:/的规则。③巩固发音：看or发音视频，教师用夸张的形式引导学生模仿跟读。（2） 操练or的发音/ɔ:/  拼音游戏（关注音素意识的培养，训练学生“见词能读”的能力）①教师示范：教师利用板书，随意组合字母，示范几个组合或单

6、词，然后找学生上黑板随意组合字母，如：ork ord fort port②小组合作，用分组教具随意拼读，最后展示几组成果，请人来读。③最后教师呈现几个真实的单词，请学生试读。并请学生和人物York打招呼。(3)York的趣味绕口令1（让学生在情境中体会发音规则的功能）课件呈现：Yorkisfour.Hehasafork.Eatsomepork.Eatsomecorn.先同桌试读，然后请几人尝试。播放录音，跟读。教师通过直观的故事展示让学生从红色字体字母组合中发现规律。本部分实现教学的由易到难得的慢慢过渡。 .2. 发音规则二的教学（发成/ə:/

7、）（1）York的趣味绕口令2（反复体验和输入，体会规则二与一的不同）①课件播放York说：I’monly4.ButI’mbusy.教师说：Whyishebusy？Let’shavealook!然后课件呈现：Ireadaword!Iwatchaworm!IplaywithWorf!Ihavesomuch“work”!并请学生试读。②播放录音两遍，听取正确发音。然后留下word/worm/Worf/work，请学生再次试读。③播放这四个词语的正确发音，并请学生跟读。（2）学习or的发音/ə:/①同桌讨论：Anythingnewabout“or”?

8、学生自主体会，发现规则2：or在字母w后面发成/ə:/②学生模仿朗读/ə:/的发音，教师注意纠型纠音。（3）操练/ə:/的发音规则①练习homewor