英语人教版四年级下册unit3 B Let's talk

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1、四年级下册教学计划单元训练重点重点学习的句型是：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan`t.What`stheweatherlikein...?It`s....询问他人意见、天气情况并能进行回答。 同时渗透了序数词的运用以及字母组合ar/al在单词中的发音规律。教学内容BLet’stalk  Let’splayLet’check教材分析（简要）本单元学习的主题是天气情况。主情景图通过展示学生们相互谈论不同地方的天气呈现本单元要学习的核心词汇和句型。教学目标1.理解对话大意，在情景中运用What`st

2、heweatherlikein...?Howabout...?Isitcold/...?询问天气情况 。2.理解华氏温度的概念。教学重点1.理解对话大意，在情景中运用What`stheweatherlikein...?Howabout...?Isitcold/...?询问天气情况 。教学难点在情景中运用What`stheweatherlikein...?Howabout...?Isitcold/...?询问天气情况 。教学方法多媒体教学、phonics拼读法、TPR教学、情景教学、活动教学等。教具准备电子书头饰等教学课时共六课时。第四

3、课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图Preparation知识链接1.Freetalk.教师提问What`stheweatherlikein...（城市）?Howabout...（城市?。注意引导学生关注单词weather的发音和in的使用。2.教师引导：MikeandYifanaretalkingonthephone,Whataretheytalkingabout?Let`shavealook.1.用前面学过的有关气候的单词参与问答。运用上英语课这个真实的情境轻松自然引出新课。Presentation精讲点拔1.播放对话视频，并

4、提出问题，如：Whataretheytalkingabout?...2.理解对话内容。3.逐句播放句子，让学生模仿读句子。4.教师纠正学生易读错的地方。5.理解华氏温度与摄氏度的区别。1.学生认真观看视频。2.理解对话内容。3.跟读对话。4.小组练习对话。1.通过模仿掌握重点句子，2.音频教学提高学生的学习兴趣。3.小组活动，培养学生的合作能力。Practice巩固操练1.将学生分组2.Let’splay1.小组合作角色表演对话。2.根据Let’splay的对话和图片，模仿编对话。3.展示自己的对话1.通过学生小组、同桌之间的活动，培

5、养学生的小组合作能力。2.对学生的总体表现进行总结，鼓励学生继续努力。教学过程环节教师活动学生活动设计意图Production拓展运用1.出示Let’check的课件2.检查学生的做题情况3.鼓励学生说说我国主要城市的天气。1.学生完成Let’check的练习。2.1.学生用所学的句子说我国主要城市的天气情况。在真实的交际情景中呈现并强化记忆新词，并通过对熟知的句型的问答，掌握单词。2.通过练习检查学生的掌握情况。Progress总结提高1.Affectioneducation.2.Summingup.在老师的引导下，学生进行归纳、小

6、结。通过总结教育学生注意天气多变，要注意保暖身体。要注意强身健体分层布置作业基础题：完成《英语学习辅导》中对应页面的练习。拓展题：将对话读给父母听。板书设计Unit3WeatherWhat`stheweatherlikein...?Howabout...?Isitcold/...?