英语人教版四年级下册At the farm A let's talk

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1、【教学设计】Unit4AtthefarmAlet'stalk_英语_小学_高超教学目标：知识目标：1.借助图片，帮助学生正确理解本课的对话大意。2.培养学生用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。能力目标：1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig! 来描述蔬菜特点。情感目标：1.培养学生学会合作交往，并知道赞美身边的物品，融洽同学之间的关系。2.教育学生从

2、小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。教学重点：1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig! 来描述蔬菜特点。教学难点：能够理解新词carrots和tomatoes的单复数的意义以及相应句型的变化，并能够在情景中正确运用和表达。教具准备：多媒体课件单词卡片实物图片教学过程：Step1.preparation1、FreetalkT:It’stimeforEnglishcla

3、ss.First,let’senjoyasong!2、Sing:《OldMacDonaldhadafarm》【设计意图】利用多媒体课件播放英文歌曲《OldMacDonaldhadafarm》,师生边唱边跳，在优美的乐曲中拉开本节课的序幕。烘托课堂氛围，帮助学生尽快进入学习状态，充分调动学生学习英语的兴趣。Step2、presentation1、T:OldMacDonaldhadafarm，TheyoungMacDonaldhasafarmtoo.Onhisfarmtherearemanyfruits,animalsandvegetables.(课件出示农场)【设

4、计意图】呈现真实的语境，让学生学会观察图片，整体感知农场并复习旧知，为学习本课的对话做铺垫。1、T：LookatthefruitsWhat’sthis?(课件呈现一个苹果)Ss:It’sanapple.T:Whatarethese?(课件呈现多个苹果)引导学生用They’reapples.来回答,教师板书句型。教读单词these并操练句型。T:Whatcolour?Ss:They’rered.3、Lookattheanimals.Whatarethese?They’re...课件出示图片。4、Lookatthevegetables,Whatarethese?No

5、wsarahandmikeareonthefarm,they’retalkingaboutthevegetables.Let’swatchthevideoandanswerthequestions.看完视频学生回答They’retomatoes.课件出示西红柿教读单词单复数并操练句型Whatarethese?They’retomatoes.They’reyellow.5、拿出实物西红柿让学生品尝，T：look!Ihavemanytomatoes.Trysome.They’regood.品尝完引导学生说Yum！并教读。6、课件出示一些胡萝卜T：Lookattheo

6、thervegetables.Arethesecarrots?Let’swatchthevideoandanswerthequestions.看完视频学生回答Yes,theyare.板书句子。课件出示胡萝卜图片及单词单复数形式并渗透句子They’resobig。用单词卡片教读单词并操练句子。7、T：Arethesecarrots?课件出示萝卜引导学生回答No,theyaren’t.板书句子并反复操练。【设计意图】巧用多媒体课件，引出本课的主要句型，激发学生的学习兴趣。通过仔细观察图片，帮助学生在语境中正确理解名词复数的用法及读音。Step3practice1、听

7、音正音(请注意语音语调）2、小组内练习对话3、角色扮演对话【设计意图】进一步强化学生的语音、语调，培养学生从小养成跟读、模仿朗读会话的好习惯。通过反复倾听及朗读语言材料，强化学生记忆，培养学生的口语表达力。5、PlayaguessinggameT：Ihavesomethingtoeat.Doyouwanttotrysome?Guess“Whatarethese?”引导学生用句子“Arethese…?”猜对了可以品尝并运用句子trysome（情感渗透：多吃水果蔬菜，不吃垃圾食品）【设计意图】精心设计游戏环节，充分调动学生学习英语的积极性，引导学生更加关注句型教学，

8、让学生在玩中学，收到事半