英语人教版九年级全册Unit4

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1、凤州初级中学九年级英语导学案成员：李晓云曾荣主备人：曾荣审核：班级________组名___________姓名___________使用日期__________【课题】Unit4Iusedtobeafraidofthedark.导学5SectionB1a-1e（P29)课型：听说课【学习目标】1.学会运用新单词：ant，insect；回顾单词：uniform，paint,mind.2.会用目标语言谈论以前的爱好兴趣、行为习惯。3.能听懂有关谈论过去情况的语段，并完成关键信息的记录。【重点】用目标语

2、言得体的谈论以前的行为习惯，兴趣爱好。【难点】进一步提高学生综合性的听、说技能。【预习指导】（学生独立完成，学科长课前订正答案。）1.翻译下列短语：1)体育课______________________2)画画____________________3)音乐课_____________________4)一直________________________5)步行去学校_____________________6)在足球队__________________7)穿校服________________

3、8)蚂蚁和其它昆虫_________________9)担心_____________/________________10)对考试很紧张______________________2、预习达标：根据汉语提示写出单词的正确形式。1）Tinausedtolike__________(昆虫)suchasbutterflies(蝴蝶)。2）Hefoundsome____________(蚂蚁)ontheground.3）What_________(别的)thingscanyouseeinthepictur

4、e?4）Doyouhaveanything_____(别的)tosay?【课堂互动探究】1b、Whatotherthingsdidyouusetolikewhenyouwereachild?Writesentencesintheboxabove.Thendiscussthemwithapartner.和同伴进行问答练习，互相询问小时候曾经喜欢做的事情，并将对话写下来。(两人对话练习，将对话写在横线上，班上展示。)Forexample:A:Whatthingdidyouusetolikewhenyou

5、wereachild? B:Iusedtolike...... C:DidyouusetoliketheP.E.class? D:Yes,Idid./No,Ididn't.1)A:________________________________________________________________________B:________________________________________________________________________2)A:____________

6、_____________________________________________________________B:_________________________________________________________________________2、Listening.听录音完成1c和1d的听力任务。观察听力内容中的句式结构及使用的谓语动词。didn’tusetolikedon’tworryaboutusedtowearcanwearusedtoplaystudyhatel

7、ove/like3.Compareyourselfwithyourpartner.(两人对话练习，将对话写在横线上，班上展示。)A:______________________________________________________________________________B:______________________________________________________________________________【知识链接】1、辨析other与else.Otherad

8、j.意为“其他的”，常放在名词的前面，如：otherstudents,otherthings.等elseadj.意为：“其他的，别的”，常放在不定代词或疑问词的后面，如：anythingelse,whoelse..2、辨析allthetime和always.allthetime“一直，总是”,侧重于连续的动作或状态,时间上不间断，始终如一，置于末.always“一直，总是”，侧重于动作发生的频度，置于实义动词前，助动词或系动词be之后。3、onthesoccertea