英语人教版四年级下册B.Read and write

《英语人教版四年级下册B.Read and write》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEPBook4Unit4AtafarmPart(B)Readandwrite教学目标与要求1.能够理解Readandwrite部分的内容，能熟练地听、说、认、读有关蔬菜类和动物类单词以及重点句型Thesearecows.Thosearesheep等。2.能够了解并熟练运用句型：Arethese…？Yes，theyare．No，theyaren't．Theseare….Thoseare….Whatarethese/those?They're....21·世纪*教育网3.学习新单词goat，继续巩固一些动物单词：hen，cow，sheep，horse.重点理解短

2、文意思并按意群正确朗读。难点Theseare…和Thoseare....构成的肯定句、疑问句、肯定和否定回答以及特殊疑问句等。教具录音机和录音带，图片。教学环节师生活动Pre-reading阅读前活动T:Hello,boysandgirls.Doyoulikesongs?Let’senjoy“OldMacDonaldhadafarm”andanswer:Whichanimalscanyousee?21cnjy.com1.Singthesong:OldMacDonald2.Sharpeyes:教师出示蔬菜、动物词片，迅速消失，生快速说出单词.T:Whataret

3、hey?S:tomatoes.……3.日常口语交流。A:Whatarethese/those?B:Theyare...A:Arethese/those...?B:Yes,theyare./No,theyaren't.3.Review：A、B两部分的词语及对话。【设计意图】让学生带着任务欣赏与本课时相关的农场动画片，更激发了学生学习新知识的欲望。歌曲活跃了课堂气氛，简单的问候拉近了师生间的距离。教学环节师生活动In-reading阅读中活动创设情境：ThisisMrMacdonald.Hehasafarm,Iwanttogotohisfarm,Doyouwant

4、togo?Whatdoyouwanttoknow?2·1·c·n·j·y1.教师先介绍阅读部分第一、二幅图。T:ThisisMrMacDonald’sfarm.Onthefarm,thereisavegetablegarden.Inthevegetablegarden,therearemanyvegetables.Look,thesearecarrotsandpotatoes.Thosearetomatoesandgreenbeans.21世纪教育网版权所有2.让学生一边阅读一边圈出蔬菜类单词。3.教师介绍阅读部分第三、四幅图。T:Thereareanimal

5、sonMrMacDonald'sfarm.Thesearesheep.Thosearegoats.4.Askandanswer.(1)请同学们阅读第三、四幅图的内容，引导学生共同讨论以下几个问题.①Whatarethese?Arethesesheep?②Arethosegoats?③HowmanysheepdoesMrMacDonaldhave?(Howmanysheepcanyouseeonthefarm?)(2)学生阅读完毕，教师出示Readandwrite的教学挂图，指着图上的绵羊问：Whatarethese?学生答：They'resheep.教师继续问

6、：Aretheysheep?学生答：Yes，theyare．www-2-1-cnjy-com接着教师指着图上的山羊问：Arethosesheep?当学生回答：No,theyaren’t后，教师肯定学生的答案，然后引出They'regoats.出示单词卡片goat并跟读。(3)数一数农场里动物的数量。T:Nowlet'scountthenumberoftheanimals.T:Howmanysheepcanyousee?Howmanygoatscanyousee?让学生给出正确答案后，教师进一步确认sheep后面的复数形式不变。MrMacDonaldhasten

7、sheeponthefarm.　(4)说一说这些动物各自喜欢吃什么食物.T:Sheeplovetoeatgrass.Whataboutthosegoats?引出：Theylovetoeatcarrots.然后要求学生纷纷说出不同的动物所喜欢吃的食物。【来源：21cnj*y.co*m】5.教师播放Readandwrite的课件，让学生注意了解：他们一共看到了几种蔬菜和几种动物并完成Canyouseethese…onMrMacDonald'sfarm?6.再次播放课件，每句暂停，全班跟读然后看图介绍农场里的动植物。教学环节师生活动Post-reding阅读后活动1

8、.学生自由朗读短文一次，确认句子认读过