英语人教版四年级下册Unit4At the farm A let's learn

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1、PEP人教版四年级英语下册Unit4AtthefarmAlet’slearn龙川县新城小学叶国花一、教学设计（一）教学目标1.语言知识能够听说认读蔬菜词汇tomato,potato,greenbean,carrotandtheirpluralform；能够理解并跟读Let’schant里的歌谣。 2.语言技能能掌握句型Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese?Theyare…能够熟练运用本课单词并运用句型They’re……描述蔬菜特征。3.文化意识、情感态度、学习策略等有关目标培养学生多吃蔬菜的意识，让他们明白

2、新鲜的蔬菜是健康食品，应该多吃；肉类应适量。（二）教学内容分析1，教材内容的地位、作用与意义PEP人教版四年级下册英语第四单元第二课时，本课主要学习几个蔬菜的单词，掌握名词的单复数形式，并可以用句型They’re…….描述蔬菜特征。学习本课要让学生养成不挑食的好习惯。2，教材的编排特点、重点和难点重点：能够听说认读蔬菜词汇tomato,potato,greenbean,carrotandtheirpluralform；能够理解并跟读Let’schant里的歌谣。 难点：能够熟练的运用单词和句型They’re…….描述蔬菜特征。3，教学对象分析学生已有知识和经验:四年级学生已经掌握

3、了一定的英语词汇及简单句型，能使用英语对熟悉的事物进行描述。英语学习兴趣浓厚，模仿力强，好奇心强，喜欢表现自己。因而我注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生对课文的整体感知；也有一部分学生由于在学习中遇到困难，学习兴趣随之减弱，也有极少数学生对英语这门学科根本不感兴趣。4，学生学习方法和技巧：学生主要通过自然拼读发去学习单词。5，学生个性发展和群体提高：课堂中注重引导学生自己去拼读单词以自学为主。（三）教学策略与过程1、教学设计思路：由音乐导入课堂，创设语境，2、教学过程（步骤、目的、教师活动、学生活动、媒介运用）Step1歌曲导入全班同学齐做动作并唱歌

4、，同学们一起走进农场，在欢快的心情下，走进课堂学习。让学生能在轻松愉快的心情下学习英语。视频的应用，有效地调动了学生的视听功能，集中了学生的注意力。老师自编情境：我，Sarah,John,Mike三人一起去了农村，看到了很多动物，水果，还带回了许多蔬菜。然后开始讲授蔬菜的单词。Step2教授新课（1）教师出示图片，讲授单词tomato，由音到型。由一个到很多过渡，让学生理解单数与复数的区别。再出示不同颜色的番茄，让学生说出句子：Lookattheredtomatoes,itissobig.&Lookattheyellowtomatoes,itissosmall.（拍手分音节学习单

5、词，老师用了TPR全身反映法去学习单词，让学生记得更牢。）（2）Potatoes学习同上。由tomatoes自然过渡到potatoes的学习，让学生一目了然，自己尝试拼读，提高自主学习能力。（3）Carrots学习同上。分音节拼读单词。（4）出示豆角的图片，先问Whatcolourarethey?学生回答Itisgreen.开始学习greenbeans.由已学单词eat/read让学生感受ea字母组合的发音，自己拼出bean的发音。让学生自主学习单词。（5）用上节课所学句型Whatarethese?Theyare…Arethese…?Yes,theyare.No,theyaren

6、’t.引导学生用回答，检查学生的学习情况，及时反馈所学知识。温故而知新。Step3巩固操练（1）拿出学生已准备好的画有自己喜欢的水果或蔬菜的画，然后填空，并让学生主动发言读出本节课重点句型，读完后展示到黑板上。通过学生动手去画，然后再说，更加深了学生对句型的理解。（2）扔炸弹游戏。通过快速反应，让学生加深对单词的认识记忆。（3）Let’schant.听录音跟读一遍，然后学生拍掌打节拍读两遍。儿歌可以激发学生对学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。（4）小组活动，编新儿歌。通过自主学习，通过用英语交流，学生创设语境，让学生在具体的语言场景中，运用所学知识进行交流，让每个学生都能大胆开口说，

7、积极交流，培养他们的交际能力。（5）Let’scheck运用所学句型，检查学生对单复数名词的理解。Step4情感升华老师用句型Doyoulike…?问学生喜欢吃什么蔬菜，当学生都回答所有蔬菜都喜欢吃时，这时候老师总结：Youareverygood.Eatingmorevegetablesaregoodforyourhealth.Step5趣味总结今天我们学习了什么？学生说出所学单词，反馈学习情况。Step6作业布置1，听磁带，跟读两遍。2，做一个调查，你身边的家人朋友喜欢吃什么蔬