网络研修社区助力教师专业发展0421

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1、网络研修社区助力教师专业发展目录教师线上线下结合的作用和方法3网络研修社区的意义和重要性1网络研修社区的功能结构2网络研修社区典型案例4网络研修社区的意义和重要性01教师网络研修社区是信息化背景下教师继续教育发展的新模式，它不只是网络技术的引入，更是在传统教研与培训体制与模式基础上的变革与创新。网络研修是一种以网络协同学习平台为支撑而开展的有组织、有引领的教师自主研修、协作研修的新方式。教师网络研修社区的核心内容是：通过区县或地市提供网络场所，以各类协作组为基本单位，以网络活动为基本手段，配合丰富的网络研

2、修工具，以本地研训制度为保障，以网络学习平台为技术支撑，建立多种形式的网络学习共同体，引导教师开展常态化的研修活动教师专业发展三大要素个体修炼、反思同伴互助专业引领一.网络研修社区的内涵蕴含机遇的研修社区二.1.困境与尝试教师网络研修社区建设网络研修与校本研修整合教师工作坊高端研修项目从项目到常态从网络到混合从培训到研修从集权到分权2010-2014大规模远程培训项目蕴含机遇的研修社区二.2.互联网赋予的个体机遇上海市长宁区2006年起开展教研活动课程化，对区域研修的知识沉淀与传播，对教研员系统思考能力、

3、对教师系统学习和参与均有促进作用。上海虹口区借鉴长宁区、静安区，2008年开始实施教研课程项目制式，由教师自主选择项目参与，引入竞争机制。2012年上海浦东区每年组织全体教研员与学校开展网络研修活动课程化，同时引入学分认证，3次线下活动+2次网络研修给予1个学分。蕴含机遇的研修社区二.3.社区赋予团队的机遇三种关系社区凝聚的要点母子关系孕育抚养、使之独立，并离开家庭夫妻关系共同的回忆、共同财产、子女链接姊妹关系共同的回忆、包容与情感共同的活动共同的成果共同的回忆7为您所用的研修社区三.人跨区域互联区域社区

4、学校社区协作组个人空间建设多维研修组织整合各级各类资源支持多种研修模式落实分级分层指导伴随每位教师成长四.20132014试点项目2003北京西城2004上海浦东2005上海静安/长宁扬州名师网阿荣旗研修网走向历史舞台的研修社区走向历史舞台的研修社区四.北京市西城区的探索非典中诞生的北京西城区教育研修网打破时空限制，每一位教师可以随时随地参与学习，查找资源，讨论问题拓展时空赋予教师平等的话语权，每位教师都有平等的发言机会，平等对话平等话语权网上更加开放、宽松的交流氛围，可以畅所欲言，有利于教师群体的深入交

5、流和互动深度互动第一阶段（2003年）新课程教学资源提供平台第二阶段（2005年）教师网络学习共同体平台第三阶段（2007年）教师网络研训一体平台第四阶段（2014年）支持移动学习的教师网络研训一体平台北京西城教育研修网走向历史舞台的研修社区四.走向历史舞台的研修社区四.为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，推动教师网络研修社区建设，经研究，我司决定委托全国教师教育学会实施教师网络研修社区建设试点项目。8年后的走红走向历史舞台的研修社区四.教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程

6、的意见各地要根据信息技术环境下教师学习特点，有效利用网络研修社区，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训；强化情境体验环节，确保实践成效，使教师边学习、边实践、边应用、边提升；教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见探索建设校长网络研修社区，积极开展区域内、区域间校长网上协同研修，推动校际间、城乡间校长网上结对帮扶，形成校长学习发展共同体，实现校长培训常态化。走向历史舞台的研修社区四.《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》：“中西部项目”和“幼师国

7、培”置换脱产研修和短期集中培训要有效利用教师网络研修社区，进一步创新模式，切实推行混合式培训，提升培训效果。网络研修社区的功能结构02研修场所（协作组）个性成长(工作室)研修监管（管理）团队互助(活动)教师研修网络协作平台资源联通认证课程社区平台核心要素：社区平台学习共同体（协作组）研修活动研修工具网络学习者网络指导者研修资源评价与管理系统一.功能模块研修社区平台：实现研训一体，沉淀积累形成本地的资源库活动库课程库研修活动课程化管理开展网上研修活动同步资源建设组织队伍研修活动课程化管理研修活动开展资源建设

8、与共享协作组建设教研业务线教师继续教育学分归档开展网上研修活动完成资源共享任务接入培训项目教师个人档案袋研修活动开展资源建设与共享创建培训项目培训业务线二.实施步骤教师线上线下结合的作用与方法03现实角色平台角色工作场所工作内容教师教师工作室协作组个人修炼共建共享资源参加教研活动教研员组长1.工作室2.协作组团队建设资源管理活动开展跨区交流课程建设项目负责人社区管理员社区管理后台管理社区门户管理社区小组管理统计内容角色认知策略