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时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Unit 9 S.B. 3a-3b Self check》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、TeachingPlanUnit9IlikemusicthatIcandanceto.(SectionB3a—3bSelfcheck)执教人:珠海市拱北中学何小萍一、教学目标1.知识目标(1)复习由which/who/that引导的定语从句。(2)复习关于音乐和电影种类、特点的语言表达。2.能力目标:运用定语从句来谈论音乐、电影。3.情感目标:(1)欣赏音乐与电影,感悟和分享音乐和电影带来的情感体验。(2)通过电影《Sing》中几位主角为实现梦想而努力奋斗的故事,教育学生在生活与学习中,要勇于面对困难与挫折,乐观拼搏,为实现
2、梦想而坚持不懈。二、学情分析1.本单元的话题是“音乐与电影”。学生已在SectionA和SectionB中初步学习了定语从句的概念及用法,本节课是对定语从句的进一步巩固与复习。2.学生已观看了电影《sing》,教师运用这一电影资源对教材进行整合,以《Sing》作为主线,让学生在这一电影语境中运用定语从句谈论音乐与电影,进一步巩固和掌握如何使用定语从句去谈论人和事。3.运用游戏、合作、探究等多种学习方法,促进学生用英语交流。三、重点难点1.重点:运用定语从句表达对音乐、电影种类的喜好及用定语从句描述电影中的角色。2.难点:(1
3、)运用定语从句造句,检查对目标语言的实际运用能力。(2)运用本节课所学知识进行写作训练。四、教学过程Step1Warming-upWatchavideofromthemovie.Askstudentstoshoutoutthenamesofdifferentanimalsinthemovieasquicklyastheycan.设计目的:热身活动——播放电影视频,检测课前学生是否已熟记电影中的动物名称Step2Talkaboutwhatthemovieisabout1.Showsomepicturesfromthemovie
4、totalkaboutthemoviesentencebysentence.Askstudentstoputthesentencesintoattributiveclauses.2.Showapassageaboutthemovie.Askstudentstofillintheblankwithwhoorwhich.3.Reviewdifferentkindsofmoviesandaskstudentstotalkaboutwhatkindofmoviestheylike.4.Studentspracticelistenin
5、gtoconsolidatethetargetlanguage.设计目的:1.从句子到篇章,反复操练定语从句。2.复习本单元所学的关于电影的类型及特点的表达,并做听力训练加以巩固。Step3Talkaboutthecharactersinthemovie1.Studentsuseattributiveclausestotalkabouttheresultofthesurveythattheydobeforeclass.2.Studentsworkingroupstodescribethecharactersbyusingat
6、tributiveclauses.设计目的:学生课前已在网上通过“问卷星”对他们喜欢的动物角色进行投票。课堂上,教师运用同屏技术展示投票结果,学生用定语从句描述投票结果及电影中的动物角色,进一步加强对目标语言的理解与运用。Step4Talkaboutthemusicinthemovie1.Playthreesongssungbytheanimalsandaskstudentswhattheythinkofthesongs.Whiletalkingaboutthesongs,studentssingthesongtofeela
7、boutthelyrics.2.Studentsmakeconversationsinpairstotalkaboutthemusicthattheylikebyusingattributiveclauses.3.Studentsdancetothesongshakeitofftorelax.设计目的:1.在音乐欣赏中回顾本单元所学的音乐类型2.进行口语训练,运用定语从句谈论自己喜欢的音乐类型。3.让学生在唱歌中感受歌词的力量,并跳一小段舞蹈来放松。Step5Writing1.Studentsworkingroupstopu
8、tthedisorderedarticle“MyFavoriteMovie”intocorrectordertomakeanorganizedarticle.2.Analyzethestructureofthearticleandtellstudentshowtowritetheirart
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