孙红娟《什么是好礼物》教学设计

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1、凤泉区鲁堡小学五年级语文上册第九单元导学案（1）主备人：孙红娟审核人：李晓男班小组：学生姓名：课题什么是好礼物总课时1分课时1课型口语交际课学习目标1、我能结合故事和生活实际进行口语交际训练。2、我能读懂课文《千里送鹅毛》，理解“礼轻人意重，千里送鹅毛”的道理。3、我能结合课文内容谈谈自己对“什么是好礼物”的理解。学习重点我能读懂课文《千里送鹅毛》，理解“什么是好礼物”。学习难点我能结合生活实际理解“什么是好礼物”。学法指导创设情境，结合实际。时间预设自学导学交流协作10分、展示激励25分、巩固拓展5分钟。学习流程学案导案●自学导学1、我来举例说一说我送出礼物或收到礼物时的心情，并能由此总

2、结出礼物在人与人交往中的作用。2、我来朗读一遍课文《千里送鹅毛》，并能说一说：缅伯高为大唐天子送去了什么礼物，以及这份礼物具体在哪些方面表现了“情意重”。认真组织语言，表述通顺、流利认真朗读总结完整条理清晰3、我来说一说我对“礼轻人意重，千里送鹅毛。”一句诗的理解。4、我能根据自己的理解总结出“什么样的礼物是好礼物”。5、我能结合生活实际，说一说我送出或收到的好礼物。表达完整、清晰语言通顺表述自己的理解一定要结合自己的生活实际●交流协作对学群学：自学导学第1、2、3、4、5题。低声讨论大胆交流●展示激励引领展示自学导学第1、2、3、4、5题。声音响亮吐字清晰●巩固拓展交流：通过今天的学习，

3、如果让你为长辈或同学送上一份最好的、最别出心裁的礼物，你会送什么？为什么？小组交流工整快速●我的收获本节课我发言了次，我的表现（优秀、良好、一般）。本节课我最大的收获是：我最需要改正的不足之处是：