英语人教版四年级下册Unit4 Let's learn

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1、Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计备课人：牛晶一、教学内容：PEP小学英语四年级下册第四单元，英语书42页的有关农场动物新内容的教学。二、教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及它们的复数形式。2、能在实际情景中运用“Whatarethese?”“They’re…”介绍和描述动物。3、培养小朋友爱护动物的情感。三、教学准备：PPT、单词录音、动物的单词卡、小卡片四、教学设计：Step1、热身导入1、谈话导入T：Hello!Ss:Hello!T:What’sth

2、eweatherliketoday?S:it’ssunnyandwarm.Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?（与学生展开互动,同时复习panda,cat,pig等单词）。Todaylet’sgotoafarm,OK?(展示动物图片)2、T:Nowlet’ssingasongaboutanimals.歌曲激趣T：（点动画，播放OldMacdonald）Whatcanyouseeinhisfarm?3.ThisisoldMacdonald.Heownsabigfarm.There

3、aremanyanimalsonthefarm.4.JobNotice.OldMacdonald需要农场小帮手，进行招聘。Step2、呈现新知1、面试第一关Task1——Meetingtheanimals（1）教学hen播放动物的声音，通过动作表情提问：What’sthis?引导学生回答：It’sa…出示图片，进行提问Whatarethese？引导学生回答：They’re….展示pentenhen单词，让学生了解en的发音。点击课件，听hen录音，学生跟读。师示范读音，学生再读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生

4、快速拼读。（2）教学horsecow同法教学horse—horsescow—cows穿插句型：Arethehorses?No,theyaren’t.Theyaredonkeys.Aretheycows?Yes,theyare.(3)教学sheep教师出示一只绵羊的图片，教学单词sheep。然后在增加绵羊的数量，问：Howmanysheepcanyousee?出示词组：asheeptwosheepthreesheep让学生观察，从而了解sheep的单复同形现象。提问：Whatarethose?引导学生回答：Theyar

5、esheep。（3）面试官提问环节Listenandguess:Whatarethese?Theyare….Step3、巩固操练1、面试第二关。假如你有一个农场，在你的农场里你会饲养什么动物呢？Task2——Introduceyourfarm让学生用Welcometomyfarm.Theyarehorses.Theyareducks.Theyarehens.介绍农场。（要求：介绍三种以上动物。自信、声音响亮、发音标准。）2.引导学生理解Loveanimals,loveyourfriends!Step4、归纳总结1、课

6、堂小结。2、颁发最佳农场小帮手奖状。五、板书Unit4AttheFarmWhatarethese?They’re…henshorsescowssheep