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《四年级下册第二单元教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit?PartALet’slearn教学设计龙山镇董相小学吴楠楠一．教材分析本教材是PEP人教版小学四年级下册，在本课中所接触的部分单词是在三年级的时候都已经接触过的。有些话题建立在之前所学过的数字的基础之上，让学生新旧知识相结合，不断积累。二．学情分析对于四年级的学生来说已经接触英语教材一年的时间，因此对于四年级的学生来说他们能够接受本课所学习的内容。由于此阶段的孩子在学习上仍然是以模仿为主，因此在课堂上教师要给学生多放录音，让其跟读并模仿发音。三．教学内容1.认读本课单词：breakfast,lunch,din
2、ner,Englishclass,musicclass,PEclass.2.能够理解对话意思以及灵活运用对话：Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimefor...四．教学目标1.认知目标：能够学会四会单词breakfast,lunch,dinner,Englishclass,PEclass,musicclass.2.能力目标：对于本科句型能够掌握并且在正确的场合进行运用。1.情感目标：培养学生的英语兴趣，将生活知识转化为英语知识，并能够灵活运用。一．教学重点、难点重点：对于四会单词的掌握掌握本课句型：It’s...o’clock.It’
3、stimefor.....难点：对于单词“breakfast”发音的掌握句型“It’stimefor....”的用法。二．教学思路通过钟表展现不同时间，引入对不同时间点的学习，记下来引出不同的时间应该做不同的事情。教师让学生当小老师，升降调读单词，使课堂气氛轻松，易于抓住孩子注意力；教师通过运用精美教具以及多媒体的使用，激发学生的兴趣；听录音，模仿发音再次巩固学生的学习。七.教学准备课件，时钟，相关单词卡片等。八．教学过程I．Warmingup1.Oralpractice教师进行自我介绍并与学生互动。教师说：I’myournewEnglishteacher.MissW
4、u.Hello!学生说：Hello!MissWu.教师说：MayIknowyourname?(对个别学生进行询问)学生答：I’m.....【设计意图】：课前师生口语练习，首先让学生熟悉老师，消除陌生感；再者复习巩固所学的句型，并且吸引学生注意力，给学生创造开口说英语的机会。2.Chant《One,Two,Three,Four》老师教学生，学生和老师一起做动作。1.Review(1)复习数字1到12(2)复习“It’s+数字”句型，先回答出来的同学给予所在组加分。[设计意图]：让学生巩固数字读音，并运用“It’s.....”句型造句，为下面的学习奠定了基础。IIPres
5、entation1.教师用PPT引出clock,o’clock两个单词，并进行教授。2.教师使用PPT展示钟表的不同时间，并向学生提问“Whattimeisit?”学生答“It’s....o’clcok.”[设计意图]多次巩固复习It’s...o’clock.句型，让学生根据实际情况回答问题，了解如何灵活运用。3.学生对于Whattimeisit?进行理解。教师教授time的读音，学生齐读练习。4.活动《wolf，wolf，whattimeisit?》学生问：whattimeisit?教师答：“it’s…..o’clock.多次进行，让学生熟悉句型。5.教师回答：it
6、’s7o’clock/12o’clock/6o’clock,引出breakfast,lunch,dinner单词，进行教授。1.有的单词学生会说，让学生当小老师，教给其他同学。2.“breakfast”长单词，教师可以让学生多次模仿。3.教授每个单词后，教师输入句型It’s…o’clock.It’stimefor……[设计意图]：运用情景输入单词，易于学生对单词义的理解，同时可对It’stimefor……新句型顺其自然的输入。从易到难，便于理解。ⅢPractice1.对单词进行复习。2.听录音，看图找出新单词Englishclass,musicclass,PEclas
7、s,进行简单带读。3.听录音第二遍，让学生分角色跟读对话。4.抽卡片活动，（时间动作）进行3组对话展示。5.2分钟准备，学生自由对话。6.PPT展示，合作内容，完成表格“Myday”每个时间点自己做什么。[设计意图]：通过多次对单词的复习、巩固，让学生对单词音、形、义反复熟悉，易于掌握。在对话展示活动中，多给学生机会进行展示自己，“Myday”表格，是对今天所学内容进行测试，看看学生是否能实际运用。Ⅳ.Summary教师让学生再次巩固课本内容，跟读课文。Ⅴ.Homework1.单词2遍，正确书写。2.将自己的时间点完成什么事，用今天所学内容告诉父母
