四下Unit5A Let's learn

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1、PEP四年级下册Unit5Myclothes(PartA.Let’slearn)教学设计迁安三小李小会教学内容：Unit5Myclothes(PartA.Let’slearn)教学目标：1.能够听说认读本课时的四个单词clothes，skirt，hat，dress，pants，shirt。2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对某件衣服的喜好。教学重难点：重点：1．本课时需要重点掌握有关服装名称的5个词。2．表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。难点：指示代词th

2、at,those的用法。教学过程：Step1.Warm-upLet’ssing.《Thisoldhat》Step2.Presentation1、导入故事情境。母亲节来了，Amy想送给妈妈一件特别的礼物。她想送给妈妈一件连衣裙。教学dress.学生看图说出reddress,yellowdress….会说出句子Ilikethis….Ilikethat….表达自己的喜好。2、继续讲故事。Amylikestheyellowdress.Sosheboughtayellowcloth.andshecut,cut,cut.然后裙子被剪坏

3、了，所以她想把它改成一件裤子。教学pants.以及句子Ilikethese…..Ilikethose…的区别。3.Amy于是开始做裤子，但是裤子又被剪坏了。所以她想把它做成一件短裙。然后教学skirt.以及skirt和shirt的区别。4.Amy于是开始做短裙，但是短裙又被剪坏了。所以她想把它做成一个帽子。教学hat.引出hat和cap的区别。于是Amy开始做帽子，但是又被剪坏了，最后她什么也没有做成。5.最后，教师总结这些都叫做clothes.教学clothes单词。6.Let’sdo.学生能够根据视频做出动作即可。7.

4、继续讲故事，Amy什么都没有做成，所以她和Sarah来到了服装店。学生跟读单词句子。小组练习读书，展示。Step3Practice.继续故事教学，在服装店里，售货员阿姨说：如果你能闯过下面的三关，你将得到免费的连衣裙，让我们来帮助Amy吧。第一关：游戏What’smissing.第二关：Listenandchoose.(听力练习)第三关：Fashionshow.学生小组合作，介绍自己的衣服，然后到前面来时装表演。Step4.温馨提示Amy得到了裙子，送给了妈妈，教学生“HappyMother’sDay”给学生一些提示：1.

5、DosomethingforyourmotheronMother’sDay.在母亲节那天，为你的妈妈做一件事情。2.Dothingsmustbeserious.做事一定要认真Step5.Homework1.Reviewthenewwords.2.Introduceyourfashiondesigntoyourfriends.3.Retellthestorytoyourparents.