人教版四下Unit 6 Shopping Part A

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1、PEP小学英语四年级下册Unit6PartA第一课时教学设计一、教学目标1．通过学习，学生能够听、说、认读本课时的四个单词；能够听懂指示语，并做出相应的动作。2．学生能够听懂、会说、并理解“CanIhelpyou?”“CanItryit(them)on?”相应回答“sure(ofcourse)”，“Size6,please.”,“They’rejustright.”等句型。3．提高学生的学习兴趣，能够在现实购物中运用这些单词及句型。二、教学重点、难点显示1.教学重点：（1）学生能够听说并认读本节课“sunglasses,umbrella,gloves,scarf

2、”四个重点单词；并知道“sunglass和glove”的复数形式。（2）学生能够会说理解本课重点句型“CanIhelpyou?”“CanItryit(them)on?”相应回答“sure(ofcourse)”，“Size6,please.”,“They’rejustright.”2．教学难点：（1）“sunglass和glove”的复数形式的用法；（2）重点句子“CanIhelpyou?”“CanItryit(them)on?”相应回答“sure(ofcourse)”，“Size6,please.”,“They’rejustright.”的正确读法和理解。三、教

3、学用具：多媒体，图片，单词卡片四、教学过程1．Leadin提问学生“Whatdoyoudoonyourweekends?”，点名提问，有同学会说“Igoshoppingwithmymum.”，学生答完后，出示一张商场的图片，并问同学“Doyoulikegoshopping?”，然后说“Thisclass,let’sgoshoppingtogether.”,并板书“Unit6Shopping”2.Presentation（1）课件展示出一张大型商场的图片，提问学生“Now,we’reinthebigshoppingmall,whatdoyouwanttobuy?”

4、，学生站起来回答，然后根据学生回答假设场景，老师做出冷的动作，并说“Iamcoldnow,whatdoIneedtobuytohelpme?”学生回答“gloves”和“scarf”，出示图片手套和围巾的图片，并出示单词卡，利用自然拼读教授同学读单词，，并重点强调glove的复数形式gloves。课件展示手套和围巾的图片，并引导学生利用“The…is(are)…”和所学单词和形容词去形容“gloves”和“scarf”。（2）以这种方式以此类推学习四个单词，并结合游戏“大小声，单词炸弹，蹦跳单词”的游戏去巩固练习。3.Practice(1)课件展示出鞋子商店的图

5、片，图片带有一名导购员。教师提问“Now,boysandgirls,thisisashoesstore.Whatcanyouseeinthepicture?”，并展示出约翰和妈妈正在买鞋的场景，“Doyouthinkwhattheyaretalkingabout?”,老师放音频让学生听一遍，听完以后让学生回答都听到了什么，并按照购物顺序学习对话。（2）老师边讲边引导学生句子的读音及汉语意思，然后领导Let’stalk部分，并采用分组读，同桌两人分角色读等形式练习巩固，并让小组展示。（3）小组三个人结合，根据此对话内容及场景分角色扮演Let’stalk部分，并让其

6、他学生点评。4.Production四个学生一组画出本节课所学的四个单词的图画，并自己设计场景去模拟组对话，然后一一展示出来。5.SummaryandhomeworkSummary：引导学生一块总结本节课所学的知识点。Homework：CopythefourwordsfivetimesanduseoneofthemandthesentencestomakeadialoguelikeLet’stalkPart.五、板书Unit6ShoppingglovesCanIhelpyou?scarfCanItryit(them)on?Sure(Ofcourse).sungl

7、assesSize6,please.umbrellaThey’rejustright.