PEP四年级英语下册Unit4《At the farm》A

《PEP四年级英语下册Unit4《At the farm》A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学生情况分析：四年级的学生已从三年级学习英语，他们好奇心强，爱动，好玩，好探究，已经有一定的英语知识积累，而且，对于农村的孩子来说，“在农场”这一话题是他们最熟悉的，所以教学时应多让学生用表演和游戏的方式进行学习。此外，还可以利用学生活泼好动的特性，才用全身反应法帮助学生巩固、练习所学的词汇和句型。教学内容：Unit4AtthefarmALet’learnALet’schant教学目标：1、能够听、说、认读单词：tomato,greenbean,potato,carrot及其复数形式。2、能够在情景中运用句型Theyaresolong/big…描述物品特点。3、体会“

2、onionsmakemecry”的感受。4、激发学生对英语的学习兴趣，以及教育学生要多吃蔬菜水果。5、能运用句型“Ilike…/Idon’tlike…”来表达对果蔬的喜好。教学重点：1、让学生在语言滚动复现中听、说、认读新单词。2、能运用句型“Ilike…/Idon’tlike…”来表达对果蔬的喜好。教学难点:能够在情景中运用句型Theyaresolong/big…描述物品特点。教学过程：一、Warmup1、FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissFang.T:Nicetoseeyouagain.Ss

3、:Nicetoseeyou.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.2、唱英文歌曲二、Preview1、出示已学过的水果类的单词卡片，复习单词单、复数形式以及句型Ilike…/Idon’tlike…2、看图片作比较，引出学过单词long—short、big—small以及句型It’s…来表达物品的特点。3、拿出准备好的茶水，请一名学生到讲台上来，闻一闻并尝一尝，然后告诉同学们所喝的饮料是什么，用英语表达出来。出示tea图片，导出ea的发音/i：/三、Presentation（一）、Let’slearn1、由Tea引出单词bean，出示图片，引导学生说

4、出bean的复式形式beans.教师提问：Whatcolorarethey?学生回答，﹙师板书：greenbeans﹚师引导学生发出ee、ea的读音/i/。学生跟读单词，小组读单词。学生看课件，读句子：Ilikegreenbeans.Ilovetoeatgreenbeans.2、师拿出准备好的卡片，把它折成一半，让学生猜。“一只满头大汗的小兔子在干什么？”引出单词carrot(师板书：carrot)carrot。学生跟读单词。师在卡片上陆续添加胡萝卜，师每添一个胡萝卜学生就得说carrots，从而引出carrot的复式形式及其发音。学生跟读单词。开火车读单词，对读得好

5、的的小组进行表扬。引导学生观察图片，用句型：Itisred.来介绍胡萝卜的颜色。教师出示一张白萝卜的图片，问：Aretherecarrots?并给出两个判断并回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.再看图片，几只小动物在拔萝卜，引出单词big。引导学生说出句子：Thecarrotsarebig.3、出示西红柿的图片，教学单词：tomato。（板书单词tomato）学生跟读单词，小组读单词。出示动画图片，在图片上添加两个西红柿，引出其复式形式tomatoes。出示黄色西红柿图片，让学生简单了解一下西红柿也有黄色和紫色，引起学生的好奇心，想尝试吃黄色和

6、紫色西红柿，从而引出句子并操练:Iwilltryyellowtomatoes./Iwilltrypurpletomatoes.4、教师在单词tomatoes旁边板书：＿o＿a＿o，然后说：Lisentomeandfillintheblanks。教师拼读单词p–o–t–a–t–o,学生填出三个辅音字母，教师引导学生根据tomato的读音拼读potato。教师提问：Whatdoesapotatolooklike?课件呈现potatoes、big两个单词，操练句型：Thepotatoesarebig.5、全班朗读操练本课所学的当词及相关句子Greenbeans,greenb

7、eans,Ilikegreenbeans.Carrots,carrots,Ilikecarrots.Tomatoes,tomatoes,Iliketomatoes.Potatoes,potatoes,Ilikepotatoes.6、Mike、JohnandSarahareatthefarm.Let’tgoandhavealook.播放图片，学生观看后，教师提问：Whatcanyouseeontheplate?引导学生回答:vegetables（板书：vegetables）7、师生做“蔬菜还是水果”vegetableorfruit?)游戏课件闪现一些水