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《PEP 四下Unit 3 Weather第二课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级下册Unit3Weather第二课时教学设计汪国琴一、 教学目标1、 知识目标a) 听、说、认读单词warm/cool/hot/cold/weatherreport.b) 听、说、读写单词warm/cool/hot/coldc) 听、说、认读句子:Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’s …in….2、 能力目标a) 能掌握单词warm/cool/hot/cold/weatherreport，并能加以正确地运用。b) 能听懂并理解What’stheweatherlike? 并能作简单的回答:
2、It’s….c) 能够简单介绍天气情况，作小小气象员。3、 情感、策略、文化目标a)情感态度:注重培养学生学习的欲望和乐于助人的积极的情感和态度。 b) 学习策略:注重观察、交际功能，学会观察提问等策略 c) 文化目标:了解全国主要城市在同一时间里的天气差异。二、 教学重点、难点a) 重点是理解和掌握单词warm/cool/hot/cold/weatherb) 我国各地的天气状况是学生的认识难点。c) 单词weatherreport的发音三、 教具准备a)单词卡b)PPT 四、 教学过程1、 热身—Warmingup1)GreetingT:
3、Goodafternoon,class!S:Goodafternoon,MissWang!T:Howareyoutoday?S:Verywell,thanks.T:Ok,good!Nowlet’sbeginourclass,areyouready?S:Yes.T:Let’sgo!First,pleaseenjoythemusic.2)Let’schant(Unit3AP25)(学生起立，与老师一起边唱边做动作)Brrrr,it’scold.It’scoldoutside（在户外）.Puton（戴上）ahat.Cold,bye-bye!Mmm
4、!It’swarm.It’swarminside（在里面）.Takeoff（脱下）yourshoes.Itfeels（感觉）sonice.[设计意图:运用节骤感强的Let’schant，营造英语学习氛围，带领学生不知不觉走入英语学习课堂，并起到复习旧知，铺垫作用。]2、 新课呈现(Presentation)1)T:Hi,class.Wehaveanoldfriendtoday.Guess?Whoisshe?Look!(教师呈现寒冷雪天里饥寒交迫的卖火柴小女孩)Yes.SheisthelittleMatchgirl.Apoorgirl.Let
5、’ssayhellotoMatchgirl.Ss:Hello!Matchgirl!T:Class,lookatthepicture.Oh,It’s…(教师呈现单词卡cold，学生学说cold. 接着呈现句子卡It’s… 继而教师边做冷状边说)Cold,cold.It’scold.Ss:(TPR)Cold,cold.It’scold.2)T:Class,lookatthepicture.(教师呈现句子教学)What’stheweatherlike?Ss:It’scold.T:Oh,mypoorgirl.Sheis …(Ss:cold).Ica
6、nhelpher.Hello!Matchgirl!It’scold.Youcanputonthesocks.(教师出示图片socks并给Matchgirl 穿上)Now,Canyouhelpher,class?(S1/S2„):HelloMatchgirl.It’scold.Youcanputonthesweater/jacket/pants/….T:Now,Matchgirlfeelsnotcold.Shefeels ….(教师做温暖状，出示单词卡warm)Warm,warm.It’swarm.Ss:(TPR)Warm,warm.It’s
7、warm.3)T:Look!It’ssnowingandsnowing.WhatcanMatchgirldo?Matchgirl!Youcanrun.Canyouhelpher?(S1/S2„):Matchgirl!It’scold.Youcanjump/dosports/bouncetheball….T:Now,isMatchgirlfeels cold?(学生在教师引导下回答No)Shefeels… (教师出示单词卡hot，让学生读出，教师示意学生做热状)Ss:(TPR)Hot,hot.It’shot.4)T:Hot,hot.Match
8、girlfeelshot.Whatcanshedo?Matchgirl!It’shot.Youcaneatsomeice-cream?(教师出示图片)Canyouhelpher?
