英语人教版五年级下册PEP6 Unit4 Read and write

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1、PEP6Unit4Readandwrite许红星教材分析本课内容是Sarah的日记，主要记录小猫的成长过程。学生经过月份学习和日期的表达后，通过日记的形式来记录生活中有趣的事情。本课以小猫咪为例，为小朋友展示了小动物从出生到长大的整个生命历程，渗透生命意识和亲情教育。本节课教学重点在于阅读方法的指导、表达的训练，如何从文中获取有效信息。通过学习，能了解日记的格式，并模仿着写，尝试记录有意义的事情。教学目标知识、能力目标：1.能够听、说、读、理解kitten，fur，still和makenoises等生词。2.能读懂并理解日记，能按意群正确地朗读日记。3.能根据图片展开对小猫生长情况的想象，用T

2、heyare…Theycan…Theycan’t等句型来介绍。在阅读中尝试捕捉关键词，寻找答案。情感态度目标：1.能理解小猫咪的成长过程，进而了解更多动、植物的成长，增长见识。2.能在学习过程中感受日记的格式及表达方法。教学重、难点重点：读懂Sarah的日记，了解小猫长大的历程，阅读策略的培养。难点：对小动物、植物从孕育到出生，从出生到长大的生命历程有一定的背景了解。教具准备课件设计意图教学过程通过图片欣赏来了解本课的主题，从各种动物成长转到一个小孩的成长。初步感知日记的格式，读会本课重要的四个日期。Greetings（课前）Talkaboutanimals.Watchavideoaboutb

3、abyanimals.Step1:Warm-upandleadin.3.揭示课题：Seehowtheygrow.T:Wecanseemanyanimalsandyounganimals,wecalltheyoungdogpuppy,wecalltheyoungcatkitten,wecalltheyoungchildbaby.Kittensgrowupintocats.Ourtopicisaboutgrowingup.“Seehowtheygrow”4.Enjoysomepicturesaboutgrowingup.TalkaboutthebabySarahisourfriendinourbo

4、ok.HowSarahgrows?In2013,she’s10yearsold.Nowin2015,sheis12.Step2:Presentation/Practice1.Pre-reading:Toknowthediariesandthedates.通过快速浏览课文，圈出日期并读一读。通过师生一起读第一篇日记，了解日记的主要的内容和写作方式。通过第二篇日记的阅读，让学生去发现小猫成长的变化。引导学生根据图片和生长规律去想象和表达。默读三四两篇日记，同桌合作,从书本中划出关键信息或自己想象。从文中信息中发现小猫成长过程中的变化。在解答的过程中完成对重难点词句的梳理。跟读并指导朗读。(1)T:

5、Sarahhastwokittens.Shelikeskittenverymuch.Soshekeepsdiariesaboutthem.(2)ReadandcirclethedatesonP43.Ssreadthedates:April15th,April21st,April26th,May3rd.2.Thefirstdiary.（1）Listenandanswer.T:Let’sreadSarah’sdiary.OnApril15th,whatcolourarethey?S:Theyarepink.T:Why?S:Becausetheyareveryyoung.T:Cantheysee?S

6、:Theycan/can’t…(2).Listenandreadthefirstdiary.Tounderstand:Theystillcan’tsee.3.Theseconddiary.Readandanswer.T:Whatcolouraretheynow?S:Theyarewhite.T:Theyhavewhitefurnow.T:Whendotheymakenoises?S:Theymakenoiseswhentheyarehungry.Ssreadthediaryandfindthekeysentences.4.Thethirdandfourthdiaries：Readandfind

7、outwhatthekittenscando.T:Whatcanthekittensdo?Readthediariesandunderlinethekeysentences.Workinpairsandfindout.S:Theycansee.T:Theireyesareopen.Theyareblue.Sotheycansee.S:Theycanwalkandplay.T:Thekittensc