英语人教版五年级下册Unit5B Read and write

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1、Unit5Whosedogisit?BReadandwrite学习目标：1、能够四会掌握句型：I’mlookingatabear.I’mrunning.I’mdancing.Walking.Eating.等动词的现在分词形式的准确运用。2、能读懂Readandwrite短文的内容，独立准确完成有关习题。教学重点：正确理解Readandwrite中语句。教学难点：在真实情境中运用动词的现在分词进行交际。教学过程：一、热身1.师生日常口语练习。2．复习上节课所学句型。教师出示动物图片，要求学生根据图片进行描述说：Thetigerisr

2、unning.学生边说边做动作，并用同样的方式复习上一课时所学过的其它动词ing形式，如：climbing，drinking，eating，playing，sleeping，jumping。3．板书课题，口述目标一、新课呈现教学Readandwrite部分1.让生自读Readandwrite部分句子，试读短文中内容，观察图片，理解短文内容。2.画出不理解、有疑问的地方。3.生自主完成习题。4.师讲解疑难，生纠错。三、合作探究1.组内讨论交流不懂有疑问的地方，并向他人寻求帮助。2.小组成员熟读短文，然后进行展示，并选出最佳小组。3.

3、生试复述短文内容。四、达标训练1.指名熟读短文内容，翻译其汉语大意。2.自己能运用所学内容简介某人正在做某事。（可口述）五、课堂练习1.生自主完成课本p53Answerthequestions.2.运用本课时所学句型仿写句子。板书设计：Unit5Whosedogisit?BReadandwriteWhatareyoudoing?I’mlookingata/an......I’m...likea/an...Doyouwanttoswimlikeafish?Idon’twanttobeafish!