英语人教版五年级下册Unit Two My favourite season

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1、UnitTwoMyfavouriteseason第一课时教学设计教学内容：PEP版小学英语五年级下册UnitTwoMyfavoriteseason,PartALet’stryLet’stalk教学目标：1.知识与技能：(1)能够正确听、说、朗读“whichseasondoyoulikebest？”“Ilike...best”并运用其表达交流喜欢的季节。(2)能够正确听、说、认读词汇，如：spring，summer，autumn，winter，season等。2.过程与方法：在情境中使学生掌握本节课知识，并通过情景游戏等方式使学生灵活运用本节

2、课知识。3.情感态度与假直观：能够提高口语表达能力，乐于与他人交流个人喜好情感。通过本节课学习，使学生热爱大自然。4.行为与创新：能利用已学知识举一反三。重点难点：重点：1.能够在真正的语境中运用“whichseasondoyoulikebest？”询问他人对季节的喜好。2.能够理解并表演Let’stalk的交际内容。难点：学生能够就“Myfavouriteseason”这一话题进行交际性对话。教学准备：多媒体课件、单词卡、调查表格教学过程：Step1:Warmmingup（歌曲、对话导入）1.Singasong2.和学生讨论“What’s

3、yourfavoriteseason?”(设计目的：通过歌曲和日常问候将学生带入欢快轻松的英语课堂。这一环节主要谈论季节和天气的问题。为学习“Let’stry”部分进行渗透，为新课的学习做好铺垫。）Step2:Presentation1.Learn‘Let’stry’ListenandwriteTeachercheckstheanswer听录音，选答案，教师校对答案2.Learn‘Let’stalk’（1）教师让学生图片，提问：Doyouknowwhichseasonisit?（引导学生回答）,感知draw。(2)引导学生使用“Whichs

4、easondoyoulikebest？Ilike...best.”问答。（用课件展示各季节特点）师问生答（单独问答）生问师答生生问答，学生之间展开问答。（3）接龙游戏，老师对某一排的第一位学生说：Ilikespringbest.It’swarmandpretty.Whichseasondoyoulikebest?让学生回答后转向后一位学生进行类似的问答。（4）听课文对话回答问题WhichseasondoesMikelikebest,why?WhichseasondoesWuYifanlikebest,why？WhichseasondoesM

5、rJoneslikebest,why？（5）听录音跟读课文，学生分角色朗读课文。（设计目的:这个环节我设计了看图说四季，贴合课文drawseasons，让学生猜画中是什么季节调动学生的积极性。安排师生问答、生生问答、接龙游戏等方式让学生练习本节课的重点句型，通过反复练习使学生掌握新知，轻松突破重难点。在学习Let’stalk环节，先让学生带着问题听课文，锻炼学生的听力和独立思考的能力。）Step3Consolidation1.Makeupadialogue,两人一组根据课文创编对话。要求：对话内容必须涉及季节以及“Whichseasondo

6、youlikebest?”eg:A:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilikewinterbest.Ilikesnow.2.Makeasurvey.每组选出一名小记者，调查组内同学最喜欢的季节，并记录喜欢的原因。小记者做调查并向同学们汇报结果。(设计目的：通过编对话和小记者调查给学生创造英语交流情境，练习学生对新知的运用能力以及语言表达能力，同时提高学生学习英语的成就感，鼓励学生和同学交流自己的喜好。）Step4SummingupandHomeworkSummingupSingthesong“What’syourfav

7、ouriteseason?”1.Wordswhich,best,season,spring,summer,autumn,winter2.SentencesWhichseasondoyoulikebest?Ilikespringbest.Homework1.Recitethedialogue2.Finishtherelevantworkbookexercises.3.Interviewyourparentsaboutwhichseasondoyourparentslikebest?（设计目的：小结环节我用课件展示本节课的重点句型和重点单词，让

8、学生讨论本节课的收获，最后让学生跟唱歌曲What’syourfavouriteseason?一方面复习本节课单词，同时为后面的学习做好铺垫。同时安排了调查父母最喜欢的季节作为作业