英语人教版三年级上册Unit2 Colours PartA Let's talk

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1、课题PEP小学三年级上册Unit2ColoursPartALet'stalk第一课时教学目标1.能听懂会说问候语Goodmorning,以及介绍别人Thisis…….，2.在实际情景中能运用以上问候语和介绍别人用语。3.培养学生从小养成讲礼貌的好习惯，进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开教学重点听懂会说、认读Goodmorning，Thisis……，并在真实的语境中运用。教学难点能在真实情景中使用句型Thisis……教学方法1.情景教学法—教师通过对话交流、课件展示、创设真实语境、玩游戏等呈现操练新知。2.小组合作---学生通过小组合作，在小组内对话交

2、流，巩固句型教具学具课件Mr.Jones,MissWhite,MissGreen的图片本课时教学配套的录音，以及歌曲"Hello"“Goodmorning”的录音课时安排一课时教学环节教学过程设计意图Step1.Warmingup播放歌曲，Goodmorning!让学生跟唱，边唱边用手势打招呼以动画效果吸引学生的注意力，既调动了学生的浓厚学习兴趣，也强化了Goodmorning的记忆。Step2、Presentation一．整体呈现文本let’stalk：（1）T:todayWehavethreenewteachers,Whoarethey?Loo

3、khere,Listenandrepeat从而引出MissWhite，MrJones，MissGreen同时利用白板的文字笔功能写出Mr全称让学生带着问题Whoarethey?进行听力，以培养学生抓关键信息的能力。利用白板功能对重点部分做批注，吸引学生注意力。（2）.引导学生理解Mr.和Miss意思，以Onebyone进行读音练习二．分段试听，局部突破重难点：重点一：Thisis……（1）带着问题WhatisMissWhitesaying？进行听力从而导出难点句子Thisis……师带读，together,onebyone进行读音练习，利用白板批注指出t

4、h发音。（2）Pairwork:用Thisis……来介绍他们彼此。（3）展示他们身边老师的照片，利用电子白板拉幕功能逐一呈现教师照片，同时用“Thisis……”逐一介绍。（3）展示学习用品，用“Thisis……”抢答重点二：Goodmorning一．T:Whatarethetwonewteacherssaying?（Guess）学生可能说出Hello！Hi！导出Goodmorning！同时用白板批注指出oo，or发音。接下来，师生互动，生生互动，问早上好再次呈现文本，让学生在自然环境中感知语言进一步理解”Thisis……”利用学生熟悉老师的照片，可以吸

5、引让学生争先恐后抢答，以培养学生敢于开口的能力。同时也培养了学生们的合作意识。通过抢答，激发学生学习兴趣，也进一步帮助学生理解巩固难点。以Guess形式调动学生学习积极性。因为前面歌曲导出过Goodmorning，所以这里再次导出已不难理解Step3、Practice1.Listenandrepeat.2.Role-play.三人一组开展分角色表演对话。（发给学生三个角色的头像）3.Fillintheblanks.通过不同形式的操练活动，巩固所学。且游戏设计，我处理的很简单，用脸部遮盖法出示MissWhite，MrJones，MissGreen目的是培

6、养孩子们说英语的自信心，体验用英语交流的成就感和快乐感！Step4.Addactivities活动1：周六早上，你在公园里和好朋友Mike一起玩，正好遇见晨练的MrJones.你想把MrJones介绍给Mike，你该怎样说？他们又会怎样打招呼？活动2：画画你最喜欢的东西、人等，然后用Thisis……介绍一下。通过创设在公园活动的情景，为学生提供真实的语言环境，让学生能在真实的语境中运用所学语言与他人进行交流。以培养学生从小养成讲礼貌的好习惯。对于优秀的同学，我用白板的绘图功能给予图章鼓励Step5.Homework•回家后再次画画你最喜欢的东西.人等，

7、然后用Thisis……介绍给你的父母。板书设计Unit2ColoursA.Let’stalkThisis……Goodmorning！课后反思