英语人教版三年级上册Unit2 Colours. A Let's learn.

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1、Unit2ColoursLet’slearn.&let’sdo.一、教材分析本节课是pep小学三年级上第二单元A部分的Let’slearn.&let’sdo.的内容，学习blue/green/yellow/red这几个表示颜色的词汇。并围绕本课的词汇，穿插一些活动，如本课的let’sdo,学习Showme…等一些简单的指示语，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作，同时鼓励学生滚动已学指令，如Showmeyourpen.Openyourbook等。学生举一反三，以此达到语言教学的目的。另外本课的词汇

2、贴近学生的生活，色彩鲜明的图片与词汇配对，使学生更易理解。二、学情分析本课主要学习四个颜色的词汇，三年级的学生对色彩这方面比较感兴趣。而且学生在第一单元已经学过文具的词汇和本课句型Showme….Isee…这降低了本课的难度。再组织一些学生喜闻乐见的活动，如chant,game等，为学生创造一个有趣，活泼的学习氛围，学生更容易理解和记忆。三、教学目标1、知识目标:　（1）能听，说，认读red，green，yellow，blue四个颜色单词，并在真实情景中运用句子Isee……，Showme…….。　

3、（2）能听懂let’sdo的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、技能目标：能熟练运用句型Isee..showme…在真实的情境中对身边的物体进行简单的描述3、情感目标：通过认识交通灯，国旗等体会本课词汇的语用价值。四、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。能完成let’sdo部分　难点：green中gr的发音熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。五、教学方法：游戏，情境教学，Chant六、教学准备：1．多媒体课件2．彩色蜡笔3.单词卡片七、教学过程　　（一）、

4、主题探究　　1、日常口语练习　　T:Goodmorningboysandgirls!　　SS:Goodmorning.MissMei.　　T：(指着一名学生)What’syourname?S1:Myname’s…T：What’sthis?(以学生桌上的东西提问)　　SS：bookrulercrayon…　　2.let’senjoyasong:Coloursong。(在歌曲中导入本课单词词汇)　　（二）、自主探究Doyoulikecolours?你喜欢漂亮的颜色吗？我们的世界色彩缤纷，非常美丽，

5、请你找一找你的周围都有哪些颜色，和同伴交流一下吧。（三）、合作探究　　1、教单词red(播放课件)让学生观看红苹果，草莓等图片，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并带读“red”。大小声，分组读。课件展示带颜色的文具，引导生说：Isee(redpencil).然后让生在教室环境下发现颜色：Isee…　2、以此方法教学单词yellow,green,blue.　3、　游戏巩固：课件展示四种颜色的图案，考考学生：Whatcolourdoyousee?引导学生用Isee…句型来巩固新词。4、l

6、et’schant:Eg:redred,Iseered（多种形式操练）　5、Let’sdo.(四)、运用探究（1）let'sguess.(幸运大转盘)（2）Let’spaint.让我们来画画吧！（3）red+yellow=blue+red=(五)、运用探究（1）课件展示交通指示灯，让生用英语说，同时安全教育。（2）Doyouknowtheseflags?课件展示国旗，让学生说说其由什么颜色构成。（3）ThesloganofOlympicGames:Oneworld,onedream.奥运口号：同一

7、个世界，同一个梦想。（4）Coloursmaketheworldmorebeautiful.丰富多彩的颜色让世界更加美丽。(5)Homework　1.Saycolourstoyourmotherandfather.把所学颜色说给父母听。2.Drawarainbow，colouritandsaytoyourfriends.画一条彩虹并介绍给你的朋友。BlackboardDesignUnit2ColoursA.Let’slearn.&Let’sdo.red.Iseeyellow.Showmegreen

8、.blue.