英语人教版三年级上册Unit 5Let’s eat.Let’s learn A

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1、Unit5let’seat.PartBLet'slearnB教学设计三江镇联红小学黄文娟一、教学内容Unit5let’seat.PartALet'slearnA二、教学目标（一）知识目标1、能听、说、认读关于食物的单词egg、milk、juice、bread2、尝试运用句型：Havesome…please?Thanksyou.3、通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达食物并能在图片和教师的帮助下，在语境中运用：Havesome…please?Tha

2、nksyou.4、通过一个食物蹲和藏句子的游戏,使学生巩固Let'slearn中所学的有关食物的单词以及Havesome…please?Thanksyou.的用法。（二）能力目标1、学生能进行句型迁移，自主构建语言体系。2、学生尝试使用句型Havesome…please?Thanksyou。（三）情感态度目标：1、健康饮食。2、珍惜食物，避免浪费。3、在英语交流中理解并尊重他人的意愿。（四）学习策略目标：采用情景教学法、游戏法，为学生创设适当的情境，让学生将英语应用于日常生活中。三、教学重难点1、教学重点

3、：理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话2、教学难点:在语境中运用Havesome…please?Thanksyou四、学习目标能够听懂、会说句型Havesome…please?Thanksyou.并在情境中熟练应用。五、教具:课件、单词卡片六、教学过程Step1Warming-upGreeting.T:Goodmorning,boysandgirls!Howareyou?What’syourname?Nicetomeetyou!（通过复习师生相互问候，拉近师生之间的距离，营造英语学习的氛围。）Step

4、2PresentationTeachingthenewword.Eg:教学cakeT:Showapictureandask:what’sthis?Ss:It’sacake.T:yes,cakec-a-kecake.(教师用同样的方式教学其它的单词，三年级的学生刚学习英语，字母还得强化，拼读单词就是一种很好的方法。让学生通过组组，个人大声朗读来调动学生的热情，活跃课堂气氛。）Step3PracticePracticethenewwords:water、cake、fish、rice(通过大小声游戏，单词坐蹲游

5、戏、抢答学习巩固单词。)Step4Presentation教师请一位同学拿着一瓶矿泉水，教师问道：Havesome…please?Thanksyou。边说边示意他把矿泉水给老师，并引导学生跟读。从而利用实物创设的情境，学习本课的句型：“Havesome…please?Thanksyou。这样做更能使学生把所学知识运用到现实生活中来。)Step5Practiceinsmallgroup(小组合作学习是小学英语教学的一种理念，学生利用前面操练单词的图片，把单词运用到句子中去，做到词不离句。)Step6Play

6、agame(利用一起作业网游戏巩固本节课所学的单词。)Step7Cherishfood(通过浪费食物和挨饿的图片进行对比，教育学生不能浪费食物。)Step8Summary(总结本课所学的内容及各小组学生的表现，表扬学生的表现，激发学生学习英语的兴趣。)Step9Homework1、Readthenewword.熟读今天学的四个单词：egg、milk、juice、bread2、Makeadialoguewithyourpartnerandactitoutinthenextclass.和同伴自编一个对话，并在

7、下节课展示。