英语人教版三年级上册unit 2 part A 第三学时

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1、第三课时课时内容与分析：一、B.Let`stalk本部分是通过情景会话，会在下午用问候语Goodafternoon!及初次见面会用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.并在实际情景中自然应用。二、B.Let`splay本部分的游戏设计是为了练习和运用所学的B.Let`stalk部分内容，提供给学生一个实际运用语言的机会，加强对句子的使用能力。课时目标：一、能听懂、会说Goodafternoon!/Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.二、学习单词mum。课时重难点：一、重点：学习下午问好的句子：Goodafternoon!二、难点：too的

2、正确用法。课时教具：一、Zip和Zoom的头饰及妈妈的挂图。二、录音机和磁带。教学方法：情景式教学教学过程：一、复习1、师生问候时间：教师：Goodmorning,boysandgirls.学生：Goodmorning,MissChen.教师：I`mMissChen.What`syourname?学生：MynameisA.教师：（出示MrJones头饰）ThisisMrJones.学生：Goodmorning，MrJones.随后教师再和另外几位学生做对话。2、听歌：Coloursong二、新课呈现：1、教学句子：Goodafternoon!(1)教师再黑板上画一个钟，把它指在7:00，告诉学

3、生这用morning,来表示，接着把钟画到三点，让学生说说怎么表达，在这个时候教师引导学生，这是afternoon，带读afternoon.再问候，Goodafternoon!反复操练。然后老师讲解Goodafternoon!的中文意思。(2)SayachantMorning,morning,Goodmorning!Afternoon,afternoon,Goodafternoon!(3)学生4人一组反复操练。老师巡查，注意afternoon的正确发音。2、教学句子：Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.(1)老师走到一位学生身边，和他握手说：Goodafterno

4、on!学生：Goodafternoon!MissChen.（老师给予鼓励）教师：（握手）Nicetomeetyou.学生：（老师引导学生）Nicetomeetyou,too.（上节课已经解释了too的含义）教师随后教读Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.并板书。教学:mum教师拿来一张中年妇女的相片，跟学生说Thisismymum.让学生猜这句话的意思，然后教师重复mum，mymun.板书mun—妈妈。让学生听录音，跟读对话内容。三、分角色朗读。四、排序游戏。1、教师把已经准备好的句子打乱顺序后贴在黑板上，让学生来排序。2、根据已经排好的句子全班操练这个对话。五、

5、创设情境，让学生自组搭档来自编对话练习。老师给予奖励。六、B.Let`splay教师让两位学生头戴Zip和Zoom的头饰进行对话。七、家庭作业：1、听录音，跟读对话。2、SayachantMorning,morning,Goodmorning!Afternoon,afternoon,Goodafternoon!板书设计：Unit2ColoursGoodafternoon!Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too