英语人教版三年级上册Unit One B Let’s learn and Le

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1、UnitOneBLet’slearnandLet’sdo安乐小学侬加发一、教学内容B、Let’slearnB、Let’sdo二、教学目标知识与技能：1、能听说和认读：bag、book、pencilbox、pen四个文具单词，要求做到发音正确，并能对教师的指令作出正确的反映。2、能听懂Let’sdo,并按照指令做动作。过程与方法：通过师生的教与学积极配合与合作，共同完成学习任务。情感态度与价值观：1、通过正确地评价自己和他人，培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。2、进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作学习和交际活动，培养主动与他人合作和交际的

2、意识，以及积极向上的品质。三、教学重点与难点重点：能听、说、认读：bagbookpenpencilbox四个文具单词。难点：能听懂Let’sdo,并按照指令做动作。四、教学准备1、自制课件；磁带。2、相关文具；生字卡片。五、教学方法合作、交流、训练。六、教学步骤设计Step1:Warmingup1、Greetthestudents.T:Hello,I’mMrNong!What’syourname?S:Hello,MrNong!Mynameis...2、listentothesong(自我介绍)Step2、Revision/LeadinginR

3、evisethechant,listenanddoT:Let’splayagame.Areyouready?Ss:Yes,I’mready.Let’sgo.T:Ihaveapencil/aruler/aneraser/acrayon.Ss:Pencil,pencil,pencil!(一边回应一边做举起相应文具的动作)Step3、PresentationTeachthenewwords:pen、bag、book、pencilbox.1、Let’slearnPlayagame(“摸物品，猜东西”的游戏来向学生呈现学习用具，教会学生听、说和认读这几

4、个生词。)（1）Lookandmatch(2)PresentationT:Look,Ihaveaschoolbag.What’sinit?Pleasetouchit.T:Oh,isitapen?Apencil?Ss:No.T:What’sthis?Oh,it’sapencilbox.……….(板书pencilbox,带读，注意纠正学生的发音、、、)Listentotheradio.（让学生听录音，一边指，一边跟读单词。）FindfriendsStep4:Practice1、Let’sdo(1)、Teacherandstudents(playa

5、game)Openyourpencilbox.Showmeyourpen.Closeyourbook.Carryyourbag.(教师重点强调这几个动词的发音，通过示范、模仿、动作，反复练习，巩固读音。)(2)、Listentotheradio“Let’sdo”(学生做相应的动作，请学生上台当小老师，发指令，其他学生做动作。)Step5:Summingup/HomeworkEvaluatetheperformanceofthestudentsinclass.Homework：1、背诵P4，读P82、Add-activities（1）、要求学生

6、听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）、将学习用具逐个用英语说给家人听。板书设计：UnitOneBLet’slearn/Let’sdopenbagpencilboxbook教学反思：